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- 2018-08-22 发布于陕西
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第一章 §1.2 函数及其表示1.2.1 函数的概念学习目标1.理解函数的概念.2.了解构成函数的三要素.3.能正确使用函数、区间符号.内容索引问题导学题型探究当堂训练问题导学知识点一 函数的概念思考 初中时用运动变化的观点定义函数,用这种观点能否判断只有一个点(0,1),算不算是函数图象?答案 因为只有一个点,用运动变化的观点判断就显得牵强,因此有必要引入用集合和对应来定义的函数概念.答案梳理 函数的概念:设A,B是 的 集,如果按照某种确定的 ,使对于集合 中的 一个数x,在集合 中都有 的数f(x)和它对应,那么就称f:A→B为从集合A到集合B的一个函数,记作 ,x∈A.其中,x叫做 ,x的取值范围A叫做函数的 ;与x的值相对应的y值叫做 ,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的 ,值域是集合B的子集.特别提醒:对于函数的定义,需注意以下几点:①集合A,B都是非空数集;②集合A中元素的无剩余性;③集合B中元素的可剩余性,即集合B不一定是函数的值域,函数的值域一定是B的子集.对应关系f数非空A任意唯一确定By=f(x)自变量定义域函数值值域知识点二 函数相等思考 函数f(x)=x2,x∈R与g(t)=t2,t∈R是不是同一个函数?答案 两个函数都是描述的同一集合R中任一元素,按同一对应关系“平方”对应B中唯一确定的元素,故是同一个函数.答案梳理一般地,函数有三个要素:定
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