2018年秋七年级历史上册 第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文学案 新人教版.docVIP

PAGE 2 PAGE 2 PAGE 3 第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革 第5课 青铜器与甲骨文 一、学习目标 1.掌握夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展情况；了解奴隶的悲惨境遇。 2.通过观察图片，总结甲骨文、金文、大篆的演变趋势，培养观察、想象和概括能力。 3.通过本课的学习，认识到我国夏、商、西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂，源远流长，一脉相承，表明我国古代文明具有极其强大的生命力。 二、自主预习 1.商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由 等发展到 。 2.到商代后期，青铜铸造业不仅 ，而且组织严密，分工细致，能够铸造出大型器物。如司母戊鼎，是迄今为止世界上出土的 的青铜器，重达 千克。 3.1899年，清朝人 首次发现甲骨文。 4. 是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。 三、合作探究 1.阅读“青铜器的高超工艺”这部分的内容，完成下面的表格。 青铜器 出现时间 用 途 功 能 特 点 工 艺 代 表 2.夏商周时期青铜业制造特点？ 四、随堂演练 1. 商朝的青铜器种类繁多，工艺精湛。下列各项匹配错误的是（　　）。 A．酒器——尊