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创办经济学习导报探索与实践 　　一、创办《经济学习导报》的初衷 　　 　　十七大报告指出教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础,提出了“优先发展教育,建设人力资源强国”的目标。中国教育如何进一步改革和发展,才能担负起民族振兴的历史使命,发挥出促进社会公平正义的社会作用?这是每一个教育工作者都应该认真思考的问题。高等教育在人力资源强国的建设中担负着培养高素质创新人才的光荣使命,为此应把提高高等教育质量作为高校工作的重中之重,主动适应经济社会发展的需要,进一步深化人才培养模式的改革,进一步加强学科专业建设,努力提高学生的创新能力、实践能力。 　　同时,在深入领会十七大报告提出的“要全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先”的深远意义后,我对人才培养也有了更深的认识。 不同的时代有不同的质量观,对人才要求的内涵也是不一样的。现在我们培养大学生,除了要求他们具有创新的能力、创业的能力之外,还要注意培养他们树立正确的价值取向,要认识到现在大学生的价值观决定了我们未来社会的价值取向。应该把学生人格的养成作为人才培养的基本要求,要从教育思想、教学内容、教学方法等多个方面来考虑怎么培养大学生的人格,使得他们成为具有社会责任的合格公民,这一点在经济迅猛发展、社会问题突出、贫富差距加大、价值观形成多元化的今天显得尤为重要。 　　此外,一所期待培养创新型人才的大学首先应该有一种能包容并鼓励学生质疑和批判精神的人文环境。大学正是由于有不同学术思想的教师与教师、教师与学生的不断交锋,学术才获得发展的条件,学生才能从大学及教师中获得应有的学术精神,并学会理性分析问题,继而高屋建瓴、胸怀大志、以天下为己任、为中华之崛起而奋斗。作为黑河学院经管系的专业教师,既以教书育人为己任,理应响应国家号召,师者首先创新,改革教学内容以及形式、方法,拓展学生视野,以利于养成学生学习的积极性、主动性和思维的批判性、创造性的习惯,并培养和创建一个拥有交流、团结、协作精神的学生团队。此为创办经管系专业课《政治经济学》教学辅助形式―《经济学习导报》的初衷。 　　 　　二、以《经济学习导报》为核心的具体实践 　　 　　1.平面延伸,搭建师生交流的桥梁,促进教学相长 　　《经济学习导报》于2007年11月20日创刊,2009年5月11日起自主排版、自筹资金、全院发行1500份。而从2010年三月开始,发行量已扩大到2000份!报纸版面也由最初的两版A3纸变成正规的四版报纸,具体栏目内容包括:第一版:《经济聚集》和《经济动态》,刊登近期经济热点问题和经济要闻;第二版:《师生论道》,刊登师生经济类的原创稿件;第三版:《经济生》,主要刊登经济方面的趣闻、好书推荐、就业所需单证介绍及报考指南和广告;第四版:《经济人物》和《广告》,主要刊登中外经济人物介绍和报纸印刷赞助单位联通公司的广告。 　　《经济学习导报》创办以来,极大地调动了学生主动学习的积极性,增强了理性分析问题的敏锐性,学生通过广泛查阅资料、深入分析,形成对经济热点问题的一系列专题报道:如《央企与美国五百强―透视金融危机下的利润增减》、《经济危机下看美国高官缘何密集访华》、《贫富分化中的个税改革》、《美元雨后的中俄贸易展望》、《中国企业走出去―金融危机和贸易保护双压下的中国企业选择》、《中国―东盟“航母”即将起航》、《大蒜也疯狂,通胀真的来了?》、《两会聚集:低碳经济》等,培养和锻炼了学生运用课堂所学专业理论来分析问题、解决问题的能力。通过对黑河当地社会经济现象所做的实地调查,形成了多篇不同角度的原创文章。如调查黑河市出租车司机集体上访事件的《计价故事已分晓实情知多少》;对黑河农民排队买大豆现象进行的后续报道,并进而分析黑龙江省作为大豆原产地遭遇进口转基因大豆威胁的《呼救的大豆》;针对数字电视推进中的问题所形成的《黑河数字电视如何看》;针对黑河市打狗风波所作调查形成的《从一律捕杀到人性化管理》;对黑河市滨南林场成功流转所作采访调查形成的《1.45亿流转70年》等多篇原创文章。同时,鼓励师生进行寒暑假实践调查,形成《暑期调研随笔》、《山西煤矿改组新解》等多篇调研文章。教师也踊跃投稿,形成了《理性面对经济危机,主动应对就业挑战》、《晋商由辉煌走向没落的启示》、《教学的三种境界与西方经济学精品课程建设》、《什么是企业?》、《赛课有感―提升自我找差距,不断进步勤总结》等一系列高质量的文章。在活动中,增强了师生的学术意识、培育了浓郁的学术氛围、促进了教学效果的提高,受到广泛的好评。这其中无数次的与《经济学习导报》编辑部成员一起的加班加点、数易其稿、精益求精的执着与辛苦,在报纸出版后的师生的认可声中得到了回报与安慰,在一次次的超越自我的能力锻炼之中得到了补偿。 　　在深夜由学生护送回家的出租车上,身心俱