检验分析前质量控制与临床沟通.pptVIP

沟通使这种信息的使用价值更加得到体现，1误解和错误可以得到及时的纠正 3、新项目举例-支原体培养，缺乏质控，这样从临床反馈的信息更加重要 NCCLS：美国临床实验室标准化委员会 1、《诊断学》中的实验诊断学更新慢，护理教材里标本采集规范和注意事项也同样脱钩。培训体系以及继续教育培训体系都是独立的，而且不轮科，护理人员也很少进行这方面的专业培训。 2、态度不要生硬，积极配合，提高自身的素质，不能因为对方的素质问题降低我们自身的素质 3、忙于工作，无暇详细沟通 循证医学：就是慎重、准确、合理地利用当前最有效的临床证据，对患者采取正确的医疗措施。 临床医生存在问题：1、不查体及收集病史，开出大量检验项目申请单，直接增加费用2、对项目、检验方法、准确性和临床意义知之甚少，机械性地把高于正常值的结果值与某种疾病等同起来3、部分临床医生缺乏主动分析意识，被检验结果牵着鼻子走，造成误诊 1、举例：乙肝时阴时阳，一、临界值问题，cutoff值稍高稍低都会造成假阴性或假阳性 二、HOOK现象 患者体内有特异性动物抗体造成假阳性 三、病毒的变异问题，可自然发生，也可能注射疫苗，更多的是患者用药。涵盖检验基础、免疫知识、病毒变异的知识 4、不能满足于单纯的准确的检验数据，要具备一定的结果分析能力，必要时与临床沟通讨论。 检验分析前的质量控制 与临床沟通 内容提要 一、检验与