济南版生物八年级上第二节《性状的遗传》课件1.pptVIP

第二节 性状的遗传 请同学们阅读课本98内容回答以下问题： 1、什么是性状？ 孟德尔（1822-1884），奥地利人，是遗传学的奠基人。他原是天主教神父，但从小喜爱自然科学。当时的科学界已经开展起各种动植物的杂交实验，这引起了他的很大兴趣。他利用教堂的一小块菜园，种植了许多种植物，并且进行各种杂交实验，其中，成绩最突出的是豌豆的杂交实验。孟德尔经过整整8年(1856～1864)的不懈努力，1865年发表了《植物杂交试验》的论文，提出了遗传单位是遗传因子(现代遗传学称为基因)的论点，并揭示出遗传的两个基本规律--分离规律和自由组合规律。但是孟德尔的研究成果在当时并没有引起人们的注意。一直到1900年，孟德尔的发现被三位植物学家在各自的豌豆杂交实验中分别予以证实后，才受到重视和公认，遗传学的研究从此很快的发展起来。 阅读100页下面课文,思考以下问题: 性状分为哪两类? * 细胞 细胞核 染色体 DNA 基因 控制性状 染色体、DNA、基因的关系 姜屯中学 生物组 形态结构 生理特征 行为方式 豌豆种子的颜色，形状等 人的ABO血型，植物的抗病性，耐寒性 狗的攻击性，服从性 一、生物的性状 生物体的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。 康乃馨的花色 果蝇的翅型 鹦鹉的羽色 眼皮的单双 相对性状： 同种生物的同一性状的不同表现类型 人 眼皮 单