教科版物理八年级上《认识声现象》课件3.pptVIP

3.1认识声现象 1.如何使课本,一把直尺,一个笔帽发出声音? 2.用手摸着你的喉咙,感受一下不说话和说话时,手感觉有什么不同? 一、声音的产生 共同特征： 1.纸张发声时在振动； 2.直尺发声时在振动； 3.笔帽发声时空气在振动； 4.人说话时声带在振动。 声音是由于物体振动而产生的. 作出猜想 声音是由于物体振动而产生的. 作出猜想 声音是由于物体振动而产生的. 作出猜想 一、声音的产生 实验一：我们敲击鼓面使其发声，观察是否振动。 你有什么方法可以让大家看到或者感受到鼓面的振动呢 一、声音的产生 实验二：我们敲击音叉使其发声，再用停止发声观察现象。 一、声音的产生 声音是由物体振动产生的， 振动停止，发声也停止。 声源：正在发声的物体称为声源 一、声音的产生 1，回想下我们都听到了哪些声音？它们是因为什么物体振动而产生的呢？ 总结：固态、液态、气态的物质都可以成为声源。 一、声音的产生 下列现象你看过吗？ 水将振动以波的形式向外传播—水波 那声音是如何传播的呢？ 与水波相似，音叉振动使得它周围的空气也像水似的，产生疏密相间的波动，并向四周传播，这就形成了声波。 二、声音的传播 宇航员在月球表面只能靠无线电波互相联系，这是为什么呢？ 二、声音的传播 实验：真空不能传声 二、声音的传播 事实说明: