七年级历史上册 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第6课《动荡的春秋时期》培优练习 新人教版.docVIP

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  • 2018-09-02 发布于河北
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七年级历史上册 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第6课《动荡的春秋时期》培优练习 新人教版.doc

七年级历史上册 第二单元 夏商周时期:早期国家的产生与社会变革 第6课《动荡的春秋时期》培优练习 新人教版

PAGE PAGE PAGE 1 《动荡的春秋时期》培优练习 一、选择题 齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有(  )? ①以“尊王攘夷”为口号?②发展生产?③整顿内政?④注重军队建设. A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 战国时期引发社会变革的最根本因素是(  ) A. 各国间频繁的战争 B. 受法家思想的影响 C. 铁器、牛耕的普遍使用 D. 为了统一中国 下列三幅图反映的主题正确的是(  ) A. 中华文明的演进 B. 生产工具的进步 C. 耕作技术的发展 D. 古代纹饰的演进 齐桓公能成为春秋时期第一个霸主的最主要原因是() A. 领土广阔经济富庶 B. 改革内政,发展生产 C. 提出“尊王攘夷”的旗号 D. 召集诸侯会盟 二、材料题 材料一:齐桓公任用管仲为相,执掌国政。他采纳管仲的建议,改革内政,发展生产,训练军队,使齐国经济和军事实力大为提高。……成为春秋时期第一个霸主。 材料二:如图是商鞅变法时颁布的标准量器商鞅铜方量 (1)据材料一指出,齐桓公任用管仲为相进行改革得到什么好处? (2)材料二是商鞅为了推行哪一项改革措施而制造假如你是生活在商鞅变法时期秦国的农民,你是否支持商鞅变法?为什么? 答案和解析 一、选择题 1.【答案】B 【解析】春秋时期,诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯。各诸侯国

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