教师职业道德讲座j_ugv.pptVIP

4、信任之爱——爱学生，就信任他们 信任是一种有生命的感觉，是一种高尚 的情感。对于教师来说，信任学生，就是爱的 最好诠释。 * 5、赏识之爱——催生希望的师爱 赏识之爱应该是冬日暖阳，沙漠甘泉！ （1）将赏识之爱用提前夸奖法释放出来 （2）将赏识之爱用人前夸奖法释放出来 （3）将赏识之爱用间接夸奖法释放出来 （4）将赏识之爱用动作夸奖法释放出来 （5）承认差异，要留心学生的每一点进步 （6）善于发现学生的闪光点 （7）多管齐下，营造赏识的环境 * 6、理解之爱——教育，从理解学生开始 理解不仅仅需要老师具备爱心，还需要 教师善于适当的迎合学生的需要，懂得换位思考， 自我理解与自我反思等，同时还需要教师主动去 消除理解道路上的各种障碍。 （1）换位思考——让理解之爱更透彻 （2）倾听——传递理解之爱的捷径 * 不仅教书，更要育人 教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。 循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。你若是把你的生命放在学生的生命里，把你和你学生的生命放在大众的生命里，这才算是尽了教师的天职。 * 1、不放弃“后进学生” （1）为“后进学生”构筑一个牢固的知识地基 （2）做“后进学生”的书友，培养他们的阅读兴趣 2、转换观念，思路决定出路 （1）转变身份，用民主照亮学生的心灵 （2）打破思维定势，关注学生心理 不仅教书，更要育人 * 3、做个学问高、师德更高的专业化教师 具体做法： （1）以实践提高自身的专业化水平 （2）加强理论探究，并应用于教学实践 （3）知识是专业化得基础 （4）做教育改革的探究者 （5）建立自我评价标准，促进专业化发展 * 4、因材施教，努力尝试个性化教育 （1）尊重学生身心发育规律，不拔苗助长 （2）注重情感激励 （3）良好的师生关系是个性化教育的基础 （4）鼓励长处，避免揭短 5、还课堂给学生——营造师生互动的天堂 具体方法：1、首先要提高学生的主体意识 2、放手给学生创设学习情境 3、培养学生检查与反思的习惯 4、修炼好“启发”这一基本功 5、知其然，更要知其所有然 ? * 做为人师表的典范 为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关系集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。 一、诚信为本，坚守高尚情操 二、做严于律己的模范 三、仪表风度——端庄朴素的形象才富有感召力 * 把终身学习确立为坚定目标 终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念， 拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务， 勇于探索创新，不断提高职业素质和教育教学水平。 终身学习，成为博学教师德具体方法： 1、要博学，就要多读书 2、三人行，必有我师焉 3、实践出真知 4、系统地学习教育教学专著 5、勤写可以使广博的知识得到积累和提升 6、终身学习 * 1、读书对我们的意义 做教师和当校长的，身上应该多一些书卷气，少一些烟酒味 —— 高万祥 教师的定率，一言蔽之，就是你一旦今日停止读书，明日就将停止教学。 ① 读书，促进我们的专业成长，使我们体验成功的快乐 ② 读书，陶冶我们的情操，提升我们的职业境界 * ③ 读书，使我们发生新的“蜕变”，实现新的跨越 ④ 上网，信息时代教师读书的新方式 2、拜师是教师自我修养的又一好途径 3、自我反思是教师道德修养的有效途径 1）教师反思的特点 ①反思应具有鲜明的问题意识，以捕捉反思对象 ②反思是一种综合判断活动 ③反思要秉承正确的教育理念，形成反思参照标准 ④反思是持续不断的系统化思考 * 2 ）教师反思的意义 ① 在反思中实现自我提升 ②在反思中实现创新 ③在反思中成长 3）教师如何反思 ①学会面对自己 ②学会多维的反思观察视角 ③学会反思后的行动 * 4）怎样撰写反思笔记 ①有事件 ②有想法 ③唯小不唯大，唯真不唯虚 写成功、写不足、写机智 ④形式：点评式、专题式、随笔式 * 谢谢大家 * * 教师与师