2019年高考语文一轮复习 专题七 古代诗歌鉴赏 考点2 鉴赏诗歌的语言课件.pptVIP

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  • 2018-08-24 发布于河北
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2019年高考语文一轮复习 专题七 古代诗歌鉴赏 考点2 鉴赏诗歌的语言课件.ppt

2019年高考语文一轮复习 专题七 古代诗歌鉴赏 考点2 鉴赏诗歌的语言课件

鉴赏诗歌的语言就是要求了解诗歌语言的特点,通过想象、联想、比较等多种方法,体会作者的思想感情,领悟诗歌的精妙之处。从历年的高考试题看,对诗歌语言的鉴赏包括:炼字、赏析诗眼、赏析诗句和鉴赏语言风格。 沈德潜曾言:“古人不废炼字法,然以意胜,而不以字胜。故能平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色。”从诸多诗例来看,成功的炼字都是和炼意紧密结合在一起的。炼字,就是使“意”——作者主观的情思和作品所表现的生活具体化、生动化、纵深化与美学化,只有炼出具体生动的富于美学内容和启示性的字,才能使“意”具有感染人的力量。 (2017年山东卷)阅读下面的唐诗,完成后面的题。 早上五盘岭① 岑 参 平旦驱驷马,旷然出五盘②。 江回两崖斗,日隐群峰攒。 苍翠烟景曙,森沉云树寒。 松疏露孤驿,花密藏回滩。 栈道溪雨滑,畬田原草干。 此行为知己,不觉蜀道难。 【注】①唐代宗大历元年(766年)春,岑参作为僚属随剑南西川节度使杜鸿渐入蜀平乱,途经五盘岭时作。五盘岭:秦、蜀交界处峻岭,其山道曲折盘旋,故名。②出五盘:攀越五盘山道登上山巅。 “江回两崖斗,日隐群峰攒”中的“斗”“攒”两字,生动传神,所写景物特征鲜明,请作简要分析。 ________________________________________________________________ ___________________________

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