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加强和改进大学生理想信念教育理性思考 　　摘 要：青年时期是播种理想，确立信念的重要时期，是规划未来，设计人生的关键阶段，理想信念是大学生成长成才的精神支柱和建功立业的内在动力，只有具备坚定的理想信念和执著的事业追求，才能奋发有为，奉献社会。在新的历史时期，如何加强和改进大学生理想信念教育，成为高校思想政治教育迫切需要研究和回答的现实问题。?? 　　关键词：大学生；理想信念；世界观；人生观；价值观?オ? 　　随着世界多极化、经济全球化、文化多元化的逐渐形成和我国改革开放的不断深化，西方资产阶级的意识形态和我国封建腐朽没落思想相互渗透，对青年大学生理想信念的确立产生很大的冲击。因此，高校要及时了解大学生理想信念现状，理性分析理想信念问题产生的原因，加强理想信念的理论教育和实践引导，提高理想信念教育的针对性，增强理想信念教育的实效性。?? 　　一、当代大学生理想信念现状探究?? 　　我校思想政治理论课部在院团委、宣传部的主导和支持下，就大学生政治理论素养，时事政治常识、诚信状况、社会公德、理想信念等相关问题，于2010年秋季学期对大三学生进行了抽样问卷调查，调查工作由思想政治课教师随班随机进行，发放调查问卷1500份，回收1500份，占该年级学生人数的70%。在问卷中的理想信念问题，我们设计了四个选项，一是你对共产主义最高理想、社会主义共同理想的认可程度，65%的学生非常认可，25%的学生基本认可，10%的学生不太认可；二是你进入大学以来，是否确立了理想信念，74%的学生认为自己有明确的学习目标和职业规划，并为之而努力， 15%的学生认为社会变化太快，理想信念难以确立，11%的学生认为理想信念是虚幻的，现实才是真实的；三是你是否做到时刻准备着为共产主义事业奋斗终身，67%的学生认为正在准备着，准备的形式就是好好学习，21%的学生为这只是一句响亮的口号，做起来非常难，12%的学生认为我们不一定要为共产主义事业奋斗终身，而一定要为个人的生存和发展奋斗终身；四是你是否打算在大学期间积极要求入党，为什么要求入党时，33%的学生有过主动申请入党的意愿，主要是一批学生干部，54%的学生有要求入党意愿，因自身条件而没有递交入党申请书，同时也觉得入党并不是真心履行党员义务，而是增加政治资本，对自己今后的发展有利，13%的学生认为从没想过入党，也不可能入党，但也觉得学生入党有动机不纯等问题。通过问卷调查的数据分析，较为客观的反映出大学生理想信念状况总体是科学积极、健康向上的。在思想政治方面，他们热爱党，热爱社会主义，对坚持走中国特色社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。在生活学习方面，他们思想活跃，自我意识突出，刻苦好学，成才愿望强烈。但是，我们也应该清醒地看到，部分大学生在理想信念上存在着不同程度的问题，必须引起我们的高度重视。?? 　　1.政治信仰迷茫，理想信念模糊?? 　　坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党领导、坚持马列主义毛泽东思想是进行中国特色社会主义建设的基本原则和政治优势，是社会主义国家的立国之本和实现现代化的政治保证，更是青年大学生最基本的政治信仰。在改革开放不断向前推进的过程中，伴随着西方所谓的政治文明对我国社会的不断渗入和我国封建残余的陈渣泛起，导致社会生活中出现了许多新情况、新问题，产生了许多不良因素和负面影响，对青年大学生坚定政治信仰，确立理想信念产生一定的抵毁作用。部分大学生存在着主义不真，旗帜不明，党性不强，政治信仰迷茫，理想信念模糊等问题，使其对社会主义道路产生怀疑，对社会主义制度产生疑惑，对中国共产党的领导产生质疑，对马列主义的指导地位产生动摇。在确立理想信念问题上持否定态度，奉行理想理想，有利就想的人生哲学，对中国特色社会主义的共同理想缺乏认同，对人类社会的崇高理想共产主义更是认为是前途渺茫，遥不可及，高不可攀。?? 　　2.强调自我实现，缺乏社会责任?? 　　人生自我价值的实现既是自我生存和发展的必要条件，又是社会价值得以实现的重要手段，人生的社会价值为人生的自我价值的实现提供广阔的发展空间，没有社会价值的实现，自我价值就无法实现。部分大学生过于强调自我实现和自我发展，缺乏对社会和集体的奉献精神，不关心他人、集体和社会，一切以个人利益为重，以个人发展为重，缺乏远大的人生目标，表现出对他人、集体和社会的藐视和冷漠，把自己凌驾于集体和社会之上，缺乏应有的社会责任。面对大学生的思想状况，高校要教育和引导他们用科学的理论和先进的思想武装头脑，观察社会，领悟人生真谛，确立人生目的，选择人生道路。大学生要学会正确处理好个人利益与集体利益、国家利益之间的关系，懂得个人价值只有在社会价值实现的基础上才能得以实现，把自己的聪明才智投身于中国特色社会主义建设事业中，不断增强“舍我其