市教育学会小学语文第十三届年会学习体会.doc

从细节入手，向高效延 ------市教育学会小学语文第十三届年会学习体会 市教育学会小学语文教学研究专业委员会第十三届年会在临沂第四实验小学举行。会议选举产生了新一届理事会、常务理事会；围绕构建实用、高效的语文教学策略，聆听了人教社专家徐轶所做的学术报告；观摩了七位青年骨干教师执教的不同课型研究课；听取了七位县区教研员所做的关于低年级段教学策略构建的研究报告。历时三天的会议自始至终洋溢着浓厚的研究氛围，深深吸引着与会的每一位代表。回顾本届年会，主要体现以下特色： 一、知识性强： 在本次年会，陈老师请到了全国小语会副秘书长、人民教育出版社小学语文编辑室徐轶副主任为大家作了一天的专题报告，徐主任从教材编写者的角度和教学研究者的高度，分年级段解读了小学语文教材在拼音、识字、阅读、语文园地、口语交际、写作等方面的编写特点，并结合实际阐述了教师日常教学中应该注意的问题。 在汉语拼音教学方面，徐老师强调： （1）处理好短期目标和长期目标的关系。 即在小学一年级的拼音教学要达到保底的要求：☆．学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。☆．能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话；在中年级生字的不断学习中实现在运用中巩固、熟练；在高年级达到信息社会对拼音程度的要求，电脑操作等。不要将拼音的学习定位于只限于一年级开学初的第一单元。 （2）处理好拼