人教版四年级上册数学第七单元《条形统计图（以一当一）》名师教学课件.pptxVIP

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2018-08-24 发布于山东
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人教版四年级上册数学第七单元《条形统计图（以一当一）》名师教学课件.pptx

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第七单元四年级上册条形统计图（以一当一）43116213305126191071117142620831182129282524232291527晴天阴天雷阵雨多云阵雨这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？北京2012年8月天气情况：日一二三四五六我用统计表表示：天气晴阴多云阵雨雷阵雨天数96952从统计表中你知道了哪些信息？用统计表表示数据有什么好处？我这样表示的：阴天多云阵雨雷阵雨晴天99652这种表示方式有什么优点和不足？还可以用条形图来表示。（天数）10999观察统计图有什么特点？8条形统计图有横轴、纵轴、单位数量、单位、直条、76655比较：统计图和统计表有什么相同点、不同点？4条形统计图更直观、更便于比较3221天气0晴阴多云阵雨雷阵雨思考：绘制条形统计图时需要注意什么？1. 知道横轴和纵轴表示的含义。2. 确定纵轴的最大值是多少。3. 用铅笔和尺子画图，在图中标出数据。统计一下我们班同学出生的月份。1.说一说：用什么方法收集数据？2.填一填：把整理出的数据填入统计表。出生月份一二三四五六七八九十十一十二人数3.画一画：把统计表中的数据用条形图表示出来。（在课本上画出）4.答一答：（1）参加统计的同学一共有（）人。（2）有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？（3）（）月出生的人数最多，（）月出生的人数最少。更多互动练习见“课堂训练”下的随堂小测、达标检测等，助您大数据分析！这节课我们学习了哪些知识呢？试着说一说。我们认识了条形统计图，知道了用条形统计图统计数据更加直观清晰，还知道了怎样绘制条形统计图。