新课标小学语文《为了他的尊严》教学实录.doc

新课标小学语文《为了他的尊严》教学实录 一 导入，乞丐和尊严： 师：同学们，你们平时见过乞丐吗？你是在哪里见到的？ 生：我是在路边上见到的。 生：我是在广场门口见到的。 生：我是在比较繁华的街上见的。 师：你见到的乞丐是什么样子？ 生：他穿的衣服很破，有很多补丁。 生：他只有一条腿，是个残疾人。 生：他身上很脏，头发很乱。 师：见到乞丐你会怎么做？ 生：我会给他施舍。 师：你用施舍表示你对他的同情。一般会施舍多少？ 生：一元。 生：我会给他一毛钱。 师：刚才我们谈到了乞丐，在许多人的眼里，乞丐是被人看不起，不被人尊重的。被人看不起，得不到别人的尊重，他们也就失去了做人的尊严。这节课，我们就来学习一篇和尊严有关的文章，文章题目是――（板书课题，齐读） 二 检查预习，合作交流： 师：课前你们已经认真地预习了课文，是吗？这些是本课中出现的词语，（出示）相信你们一定能读好。（指名读，纠正读错字音） 师：这里有一个多音字，你们发现了吗？ 生：是“一模一样”的“模”， 师：它的另一个读音是——??? 可以组什么词？ 生：模型。 生：模特。 生：车模。 师：同学们的词汇真丰富！我们一起来把这些词语读一遍。（齐读） 师：同学们对生词掌握得不错，那么谁知道这篇课文主要讲了一件什么事？ 生：这篇课文主要讲了女主人和乞丐的事。 师：谁能说的再具体些？ 生：一个乞丐到女主人这里乞讨，女主人让他搬砖，他从中