模拟和实际操作相结合在实训中作用.PDF

第１２卷第２期 南 京 工 业 职 业技 术 学 院 学报 Ｖｏｌ．１２，Ｎｏ．２ ２０１２ ６ Ｊｕｎ． ２０１２ 年 月 Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｎａｎｊｉｎｇ Ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｏｆ Ｉｎｄｕｓｔｒｙ Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ， 模拟与实际操作相结合在实训中的作用 徐年富，王道林 （南京工业职业技术学院 机械工程学院，江苏 南京　 　 　 ２１００４６） 摘　 要：通过近几年的探索，研究出模拟与实际操作相结合的综合实训方式，这种方式更有利于培养学生各方面综合 能力，全面提高实训效果。 关键词：综合实训；物流设备；仓储；分拣；效果 Ｇ６４２．４４　 　 　 　 　 Ａ　 　 　 　 　 １６７１ ４６４４ ２０１２ ０２ ００７４ ０３ 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） 综合能力，使物流综合实训达到满意效果。 引言 １　 模拟实训开拓了学生思维 我院创始人黄炎培先生在 １９１８ 年创办中华职 业学校之初，明确提出了“手脑并用、双手万能”的 物流综合实训项 目是一个系统的项 目：电脑下 教育思想，突出实践和动手能力培养在教学中的重 达指令后，巷道式堆垛机要从 自动化立体仓库指定 要地位，学院在秉承黄炎培先生职教思想的基础上， 位置中取货，送到货架输送带的输出端，工业机器人 １９９９ ＡＧＶ ＡＧＶ 提炼出“手脑并用、学做合一”的办学理念。 年 将输送带上的货物抓放到 小车上， 小车 我院升格为高职院后，对实践教学更为重视。２００６ 沿着路线将货物送到 自动分拣机构，经分拣后的货 年国家进行示范专业建设，我院有 ４ 个专业顺利入 物再由ＡＧＶ小车送回货架输送带的输入端，由巷道 围，为了打造我院的核心能力，学院重点强化了综合 式堆垛机放到货架指定位置，因此是一个循环的过 实训的开发，综合实训在教学中全面铺开。借此东 程。由于物流综合实训室设备 比较昂贵，学生任何 风，学院在工业 中心新建了一系列新 的实验、实训 一个环节没有考虑周到，均会损坏设备，从而影响实 室，并引进了一些校企合作企业，学院实践教学条件 训进行。因此在学生实际操作之前，让学生先在模 得到全面改善，同时顶岗实习也在毕业生中得到全 拟产品中进行练习，熟悉流程和操作方法，同时开拓 面实施，从而行成了“实验教学与理论教学合一、实 学生思维，积累操作经验。如图 １、２所示。 训教学与生产性实训合一、实习教学与顶岗工作合 一”的“学做合一”的人才培养模式，把“手脑并用， 学做合一”的办学理念贯穿于人才培养的全过程，培 养出社会广泛欢迎的高技能型人才。在此过程中物 流机械 自动化专业于 ２００７年开始招生，物流综合实 训室也在国家示范专业建设过程中建立起来，但花 费几百万元建成的先进的物流综合实训室，如何才 能让学生安全操作呢？如何充分利用先进的实训条 件全面培养学生呢？经过几年的实践，探索出一条 “先模拟后实操”的综合实训模式，不仅有效维护了 图１　 收货 昂贵设备，而且开拓了学生思维，培养了学生各方面 收稿日期： ２０１２ ０３ ２