2012年秋季政教处工作计划书.docVIP

2012-2013学年（上）政教处工作计划 高官镇中心学校 政教处 2012年9月 2012-2013（上）政教处工作计划 一、?? 指导思想 牢固树立“幸福教育”的办学理念, 坚持 “以让每一个孩子都拥有幸福人生”的办学思想，完善常规管理，创新德育途径和方法，拓宽育人渠道，健全“三位一体”的德育网络，努力推进校园文化建设，形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围，建立具有农村寄宿制品牌学校特色的德育理念和德育模式，培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。 二、?? 目标任务 本学期的首要任务开好德育现场会，所有工作均围绕德育现场会开展。 具体目标：恶性事件零纪录；常规教育有序化；学生活动特色化；评价体系科学化；德育网络健全化。 1.认真落实政教处工作人员的工作职责，进一步增强全体人员的德育创新意识； 2.以学生日常行为规范教育为抓手，进一步强化学生文明习惯养成教育，提高学生的文明素养和自我管理能力； 3.完善各项制度，创新班主任工作评价机制；本学期政教处将联合其他部门与班主任签订行之有效的“创建幸福校园责任书。” 4.进一步推进班级文化建设，全力打造团结、奋进、活泼、具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体； 5.重视和加强班主任的业务培训，加快青年班主任的专业成长，建立一支高素质的班主任队伍； 6.以建设优良的校风、教风、学风为核心，利用好校园走廊文化、学习园地、电子屏等校园文化设施，积极发挥校园文化的引领作用。 7.加强心理健康教育，培养学生健康的心理；做好学困生的心理疏导工作，让每一个学生都得到充分发展。 8.加强家校交流与互动，努力发挥学校、家长、社会三位一体的联合教育功能； 三、?? 主要工作 （一）加强师德建设，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的和谐教育氛围。 在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念，严禁违犯师德现象的发生。每一位教师既要教好书，又要育好人，真心关爱学生，做学生的严父慈母、良师益友，树立良好的师德形象，每位教师在他所任教的每一个教学班做到“三个一”：稳定一名优秀生、扶持一名中等生、转化一名后进生。在师德问题上做到没有家长举报，逐步形成全员育人、全程育人、全心育人的良好格局。 政教处工作要做到整体设计，统一规划，分年级层层落实，层级管理，实行问责制。政教处工作人员既做到分工明确，各司其职，又做到紧密配合，群策群力，确保各项工作有条不紊地开展。 （二）抓好班主任队伍建设，培养一支高素质的班主任队伍。 1.继续实行班主任例会制度。每次例会培训一个专题，加强针对性、实效性，改变过去以工作总结、工作布置为主的传统作法，将学习和交流相结合，总结阶段性管理经验，剖析存在的问题，分析学生思想中出现的新问题、新情况，研讨措施和策略，不断提高班主任的个人素质和管理班级的艺术水平。 2.组织班主任外出考察培训或请专家来校讲课，继续开展班主任师徒结对仪式，以老带新，以新促老，加快班主任专业化进程。 3. 创新班主任考核评价体系。坚持值周评比考核制度，及班主任月考核和学期考核制度。评比结果公开透明，既保证了评比结果的公正性，又起到了激励作用。班主任老师都开玩笑说：这回流动红旗都“上墙”了，谁得几面看的清清楚楚，我可不能得少了，否则全校的教师都会笑话我啊！正因为采取了有效地评价体系，班主任和同学们十分重视评比结果，大家都努力使自己工作不落后，这样对学校的整体工作得到了提升，同时使班主任的工作主动性也得到了提高。 （三）强化养成教育，着力实现“培养具有高尚的道德品质和良好行为习惯的高官学子 ” 1.建立新的班级考核评价机制，倾心打造班风正学风浓优秀班集体。 创新班级考核评价制度，开学初拟定《高官中心学校值周评比细则》，把班级管理的各个方面综合为五大方面：即纪律、卫生、间操、安全、宿舍五大块均由相应部门负责考核，平时注重检查记载，重事实，重依据，实行月评制。五个方面的工作均实行百分制量化考核评分，每个板块100分，学校前七名可获得流动红旗。 2.着实抓好文明习惯养成教育 以《中小学生守则》《高官中心学校一日常规》等为指导，加强对学生日常行为规范的教育。重视细节管理，精细开展德育常规检查评比，实行普遍检查与专项重点检查、定期检查与抽查、长期检查与阶段检查相结合，建立严格学生值日制度，加强对学生行为规范的督查力度，每天公布检查结果并及时反馈。9月份要做好新生的入学常规教育，促进学生优良学习行为习惯的养成，为形成良好的班风、学风打下坚实的基础。 3.倡导学生自主管理、自我教育。以“自己的事情自己做，别人的事情帮着做；自己的行为自己负责，自己的承诺自己兑现”为班规，培养学自我约束、自我教育的能力。严格落实学生奖惩制度。 （四）以中华传统节日为抓手，深入开展爱国主义教育、中华传统美德教育。突出理想信念和