小学科学六年级下册《2能量的转换》课件_1.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 问题导入 学习目标 1 、知道能量转换就是一种形式的能量可以转换成另一种形式的能量。 2 、知道能量转换的过程是怎样进行的。 3、知道模式图、卡通图是用来结实研究过程和结果的一种方法 小组讨论：热能可以将水烧开，还能使…… 探究新知 光能可以使植物生长，还能使…… 声能可以使纸片振动，还能使…… 重力势能可以使水流下来，还能使…… 自主学习：先认真学习课文内容，说出下列食物的能量是如何转换的，食物中的化学能可以使我们的身体运动，还能…… 弹力势能可以… 一：电水壶 二：电吹风 三：太阳能演示材料 四：电磁铁 五：手摇发电机 六：音叉 七：风车 八：小风扇 九：太阳能演示材料 十：飞旋的轮子 备用：燃烧的花生 合作学习：利用下列实验器材完成实验 实验要求 1.组长分工，按顺序进行体验，同时思考，在这一过程中那些能量在发生转换。 2.如果提前做完本组实验，可以观看别的组的实验。 3.注意用电和实验安全。 汇报要求 1.小组推选两名代表，一名汇报，另一名演示实验器材。 2.描述