商业办公楼工程环境、安全保证措施概论.docVIP

PAGE PAGE 208 环境、职业健康、安全、 HYPERLINK /search.php?q=%E6%96%87%E6%98%8E%E6%96%BD%E5%B7%A5topic=info 文明施工保证措施 ⑥.文明施工目标： ⑦.达到上海市“文明工地”施工要求。 12.1环境、职业健康、安全、文明施工管理体系 12.1.1总要求 项目按照环境与职业健康安全管理体系持续改进，污染预防与危害防治的原则，将体系作为一个系统的框架，进行不间断的监测和定期评审，以适应变化着的内、外因素与要求，有效开展环境保护活动，项目每一个员工都须为改善环境做出自己的努力。在建立与实施体系的过程中，要： ——有效地识别环境与职业健康安全影响因素； ——评价并确定重大的环境与危害影响因素； ——确定控制的目标、措施与管理方案； ——对目标的实施进行有效地监测。 12.1.2策划 12.1.2 项目开展对本项目环境因素和职业健康安全危害因素的识别和评价，在初始评审与因素辨别评价的基础上形成重大环境因素与不可承受风险控制计划清单，并发布。 环境与职业健康安全危害因素识别 （一）识别工作按以下程序进行 ——确定识别范围。 ——划分作业活动。 ——收集分析法律法规、管理制度及企业的基础资料。 ——调查与判断各作业过程的环境与职业健康安全因素。 （二）因素识别的依据 ——现场客观存在的及可能存在的健康安全与环境影响因素； ——法律法规明确规定了的，与现场有关的控制因素； ——相关方关注或要求的内容； ——其他。 （三）所涉及的健康安全危害与环境因素类别 环境因素包括： ——大气污染； ——水污染； ——固体废弃物； ——土地污染； ——原材料与自然资源的使用； ——噪声； ——光污染； ——其他市环境和社区问题。 健康安全危害因素： 物体打击、车辆伤害、机械伤害、触电、灼烫、火灾、高处坠落、坍塌、爆炸、中毒和窒息、其他伤害。 （四）因素识别时必须考虑三种时态与三种状态 三种时态：即过去曾出现过，现在正在发生以及将来有可能出现的对环境与职业健康安全卫生造成影响的因素。 三种状态：即正常、异常与紧急。 在识别的基础上编制环境与职业健康安全危害因素清单。 因素的变更 当法律法规要求、相关方要求、控制目标变更及现场作业环境与条件有重大变化时环境与职业健康安全因素进行重新识别。并对相应的环境与健康安全因素清单进行变更。 重大的环境与危害因素评价 （一）评价的目的 运用一定的分析与评价工具确定重大环境与健康安全危害因素。 （二）评价工作在环境与健康安全危害因素识别之后组织调查进行。 （三）评价的依据 环境因素评价： ——国家及地方环境法律法规、标准规范； ——环境影响的严重程度； ——环境因素的影响范围； ——环境影响因素发生的频次； ——社区关注程度； ——资源消耗与可节约程度。 职业健康安全危险危害评价： ——国家及地方法律法规、标准规范； ——发生事故的可能性大小； ——人体暴露在风险环境中的频繁程度； ——一旦发生事故会造成的损失后果。 （四）在评价的基础上形成重要环境因素、重大风险及控制计划清单。 （五）当环境与健康安全影响因素发生变更时，变更的因素也须进行相应的评价活动。 环境与职业健康安全控制的策划 （一）项目部针对项目识别的重要因素制定项目的安全与环境工作计划。 （二）重要的因素与不可承受的风险的控制措施可以从5个方面考虑： ——目标、指标和管理方案； ——运行控制计划； ——培训与教育； ——应急预案与响应； ——加强现场监督。 法律及其他要求 培训、意识和能力 为确保对环境与职业健康安全管理体系产生重大影响的岗位人员都能胜任其工作，有必要对人员进行培训，并提高全员的环境与健康安全管理意识。项目部进行项目内部培训需求的识别，参与公司组织的培训，并参与项目施工的分包队伍进行环境与职业健康安全的教育和交底。 （一）培训分类 ①.按管理层次包括： ——各相关管理系统的负责人； ——文件与活动的实施者； ——操作人员。 ②.按人员的职业生涯包括： ——上岗前培训； ——岗位培训； ——提高培训与训练； ——知识更新的培训； ——转岗培训。 ③.对于操作工人开展现场的交底与教育。 （二）培训程序 ①.提交项目的培训需求； ②.实施培训计划。 （三）教育与培训要求 ①.通过培训使可能对环境与健康安全生产产生重大影响的人员明确： ——岗位职责； ——明确个人对环境与健康安全产生的影响； ——熟悉本岗位的工作程序与操作规程； ——具有与本岗位有关的重大事故的应急准备反应能力。 ②.培训通过讲课、交底、交流、现场指导等方式进行； ③.建立并保存培训记录。 运行控制 （一）为实现项目环境与职业健康安全的目标，通过识别重要环境与安全危害因素，确定控制这些因素的活动、