六年级语文上册生态金字塔1 ppt课件鄂教版.pptVIP

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 鄂教版六年级语文上册 生态 1.认识、会写“链、狮、蜘、蛛、恰、基、础、赖、供、遵”这十个生字。 2.流利地朗读课文。 3.懂得自然界的一些规律，形成保护自然的意识。 学习目标 链 狮 蜘 蛛 恰 基 础 赖 供 遵 liàn shī zhī zhū qià jī chǔ lài gōng zūn 生字学习 阅读课文，了解生态金字塔指的是什么？ 初步感知 吃 吃 多 少 课文学习 一只甲虫，地上一平方米的觅食空间便可满足它的营养需要，而鹰则需要在几十平方平方公里的范围内觅食，才能得到足够的食物。 科学家考察了生物世界的食物链，发现它恰似一座金字塔，便把这叫做生态金字塔。 “生态金字塔的最底层是绿色植物…是第一营养级。” “绿色植物往上，便是草食动物，是是第二营养级。” “肉食动物处在第三营养级上。” 学习第六自然段 阅读并思考： 1.绿色植物的重要性？ 2.如果没有了绿色植物生态金字塔会是什么样子？ 课文学习 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案