《三角形》小学数学冀教2011课标版四年级下册课件_7.pptVIP

三角形三边关系 讲课教师 ：广平县 广平小学 郭树红 三角形三边关系 该知识点是在学生初步了解三角形的定义，三角形的稳定性和三角形的内角和的基础上，进一步探索三角形的又一特征：三角形的任意两边的和大于第三边。 我是这样设计的：一 、让学生用纸条代替线段，亲自动手围一下三角形，从中理解三条线段不一定能围成三角形。二、从能围成和不能围成三角形的各组线段中找出规律，并深刻理解“任意”的含义，理解只要两条较短边的和大于的第三边即可。 我的课堂将为孩子们提供观察、操作、思考、想象、交流等活动，使学生在有挑战性的、充满想象和富含思考的过程中，体验三角形的任意两边的和大于第三边这个性质，并同时积累数学活动经验，发展空间观念。 三条线段 能否围成三角形 4厘米、8厘米、10厘米 4厘米、5厘米、10厘米 5厘米、8厘米、10厘米 5厘米、5厘米、10厘米 10厘米 4厘米 5厘米 10厘米 4厘米 5厘米 10厘米 4厘米 5厘米 10厘米 4厘米 5厘米 10厘米 5厘米 5厘米 10厘米 5厘米 5厘米 10厘米 5厘米 5厘米 10厘米 5厘米 5厘米 10厘米 5厘米 5厘米 结论：三角形任意两边之和大于第三边。