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吉林省教育国际交流与合作存在优劣分析 　　摘要：随着经济全球化的发展，国际交流与合作越来越多。本文简单介绍了高校国际交流与合作的时代背景，总结分析了吉林省教育国际交流与合作存在的优势与劣势，希望可以为吉林省教育国际交流与合作提供一定的参考资料。 　　关键词：吉林省 教育 国际交流与合作 优势 劣势 　　中图分类号：G648 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）17-0005-02 　　在经济全球化背景下，教育可以为一个国家提供丰富的人才资源，逐渐成为衡量国家社会生产力和国际地位的一个重要因素。中国教育面?R着新的机遇与挑战。在加强中国对外开放的过程中，必须解放思想，与时俱进，加强教育法制建设，依法行政、依法制教，加强政府部门与学校之间的交流与沟通，努力建设层次鲜明、形式丰富的国际交流合作教育平台，积极引进国外优秀教育资源，为国家的人才战略服务，改进和规范留学工作。 　　一、教育国际交流与合作的研究背景 　　随着经济全球化的逐渐深入，科学技术不断取得了突破，各国对人力资源的重视程度不断提升，旨在通过培养人才促进经济和社会的进一步发展。高校是我国教育体系的一项重要组成部分，在培养高素质人才、发展高新技术以及为国家提供高水平的服务方面起到不可替代的作用。我国在进入新世纪后，高等教育得到了快速稳定的发展，逐渐在世界高等教育的范围内占据了一席之地。[1]新时期我国面临着巨大的机遇与挑战，因此国内高校应以积极主动的态度加强与其他国家高校间的交流与合作，引入国外优秀的教育资源，借鉴国外先进的教学理念，大力发展高新技术合作项目，培养出一批素质水平过硬的人才，为我国经济与社会的发展奠定坚实的基础。 　　现阶段，吉林省教育部门已经意识到国际间交流合作在高等教育上发挥的重要作用并积极采取了一定措施，然而教育国际交流合作方面仍然存在着一些问题，包括主管部门没有准确把握国内外的教育形势、管理组织专业化程度多低、教学体制不健全、管理体制过于僵化等。只有这些问题得到了有效的解决，才能促进高校向更好的方向发展，才可以推动高等教育的国际化进程。国际高校间良好的交流合作可以使中国教育走向世界，吸取经验并弥补自身的不足之处。 　　二、吉林省教育国际交流与合作的优势 　　（一）先进文化理念 　　先进的文化理念可以帮助高校培养高素质的人才，也可以让世界了解我国高等教育事业取得的发展和成就，有利于我国高校在国际范围内影响力和知名程度的提升。只有当一个国家教育的整体水平保持在一个较高的水准，高素质人才才能得到积累，进而促进本国社会、经济和文化的全面发展。在经济全球化的大环境下，各个国家的高水平人才可以在更加广阔的领域内相互学习与交流，有利于各国不同文化理念和价值观的交融，有利于各国科技的进一步发展以及文化的传播交流。 　　高校教育的国际交流在不同国家、民族、文化相互交融背景下的合作交流，主要涉及的是先进的科技技术与各国的高水平人才。高校是科技创新的主要源头之一，是大量优秀人才聚集的平台，在科学技术转化为生产力方面起着先锋带头作用。一个国家高校的发展水平与社会经济发展水平有着紧密的联系，而现阶段国内高校与世界一流的高水平学校仍存在着一定的差距，世界各国大学是基于自身所处的社会、历史和文化背景下不断发展的，具有不同的办学风格，同时他们也有着人类共同的文明历史渊源，我国积极主动地与世界其他高水平大学进行交流有利于不断缩小各个方面存在的差距。[2] 　　高校教育的国际教育合作以各种不同的形式开展，帮助我国高校开辟了面向世界的平台，我国高校在汲取国外优秀的教学经验与文化时，也向世界展示了我国教育事业的成就，提高了我国的国际地位。我国是世界上最大的发展中国家，尽管我国的经济建设近年来取得了很大的进步，但是我国与发达国家仍然存在一定的差距，因此我国在高校教育的团队建设、科研设备、经费投入等资源配置方面对国际高水平的人才与师资没有足够的吸引力，对高校教育的国际交流合作起到了一定的负面影响。国际高校间交流合作的前提是保证各方处于平等、双赢、合作的基础上，我国高校教育水平由于各方面的限制在世界范围内表现相对弱势，尽管一些外事机构已经建成，高校间的交流合作仍有大量不足之处，因此国内高校的首要任务是提升自身水平，提高知名度，摒弃墨守成规的传统思想，加强科技创新，促进教育理念与国际接轨，加快高校教育的国际化，解放思想，与时俱进，促进高校教育的全球化建设。高校作为高素质人才的培养基地，要积极顺应经济全球化的时代潮流，开放国内现有的教育市场，分享国内的教育资源，吸引国外留学生的加入，加强高等教育事业的全面性，这样可以为国内高校带来相当大的国际市场份额，在提高水平的同时带来可观的经济收益。 　　（二）巨大的社会需求 　　高校教育的国际交流合作是现阶段社会