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《寻找生物的家园》小学科学苏教2001课标版六年级下册课件_1
生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 平昌县千秋小学:杨申平 地球是生物的共同家园,每 一种生物都有自己的家园,它们 分布在地球的不同地方。 海 洋 草原 树 林 南 极 ? 下面这些动物分别住在什么样的环境里? ? 下面这些动物分别住在什么样的环境里? ? 下面这些动物分别住在什么样的环境里? 一种生物愿意长期生活在某个环 境里,是因为这个环境为它提供了生 存、生长和繁殖所必需的食物、水、 庇护所等条件,这样的生活环境被称 为生物的栖息地。 同一栖息地上不同种 类的植物和动物可以在一 起生活,有些可能成为很 好的伙伴,有些却可能成 为敌人。 ? 这些生物伙伴是怎样相互合作的? 鳄鱼和鳄鸟 蜜蜂和花朵 小丑鱼和海葵 啄木鸟和树 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准
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