六年级科学上册 13 走进池塘 ppt课件4 湘教版.ppt

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2018-08-26 发布于贵州
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六年级科学上册 13 走进池塘 ppt课件4 湘教版

生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准小学科学六年级上册第一单元生物与环境 3.走进池塘池塘里生活着各种生物，它们是怎样生活在一起的呢？像池塘这样，由水草、鱼、虾、浮游生物和各种细菌等生物及水、空气、阳光、温度、土壤等非生物共同构成的一个相互作用的整体，我们称之为生态系统。孑孓:蚊子的幼虫。由蚊卵于水中孵化而成,其体细长,胸部较头部及腹部宽大,在水中上下垂直游动，游泳时身体一屈一伸。通称跟头虫。水虿:蜻蜓昆虫的幼虫。体色一般是暗褐色或暗绿色,外形与其成虫类似,无翅。潜伏在溪池泥底或残枝败叶下,肉食性,性情凶猛,喜欢捕食小型水生昆虫及它们的幼虫。聪明的同学，你们能将它们的食物关系排列出来吗？鱼孑孓浮游生物水虿你能按“谁”被“谁”吃的顺序说出它们的食物关系吗？鱼水虿孑孓浮游生物仔细观察上面的食物关系，你能有什么发现呢？这种食物关系就像链条一样把各种生物紧紧联系在一起，我们把它叫做食物链。你能写出它们之间的食物链来吗？生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准