平面向量(教案).docVIP

PAGE 10 - 普通高中新课程标准实验教科书数学必修4第二章 向量加法运算及其几何意义 滕州一中 邵长金 2009年4月 一、教材内容分析 向量是近代数学中重要和基础的数学概念之一，它具有几何形式和代数形式的“双重身份”，因而成为数形结合的桥梁，成为沟通代数、几何、三角的得力工具.向量的概念从大量的生活实例和丰富的物理素材中抽象出来，反过来，它的理论和方法又成为解决生活实际问题和的物理学重要工具.它之所以有用，关键是它具有一套良好的运算性质，可以使复杂问题简单化、直观化，使代数问题几何化、几何问题代数化.正是由于向量所特有的数形二重性，使它成为中学数学知识的一个交汇点，成为联系多项内容的媒介，在高中数学教学内容中有广泛的应用.本节课是向量线性运算的第一节，向量加法是向量减法及向量数乘运算的一个重要基础.学生可借鉴对物理学中的位移、力、速度等的认识来学习. 二、教学目标 1.通过实例,掌握向量加法的运算,并理解其几何意义. 2.通过经历向量加法概念、法则的建构过程，感受将实际问题抽象为数学概念的过程, 并初步感受平面向量有力的工具作用,体会数形结合、分类讨论等重要数学思想方法，进一步培养学生发现问题、分析问题、解决问题等认识客观事物的数学本质的能力和素养． 3.经历运用数学描述和刻画现实世界的过程，体验探索的乐趣，激发学生的学习热情．培养学生不怕困难、勇于探索和