北师大版五年级数学下册露在外面的面 ppt课件张.pptVIP

张振毕 教学目标 通过观察，操作，分析等活动，综合运用有关知识，解决有关物体表面积的问题，发展学生的空间观念。 经历探索规律的过程，激发主动探索的欲望。 培养学生与人交往，合作的能力。 正方体有几个面？ 这样放有几个面露在外面了？面积是多少平方分米？ 一个棱长为5分米的正方体纸箱放在墙角处。如图 从正面看： 从侧面看： 从上面看： 现在呢？有几个面露在外面了？增加了几个面？面积是多少平方分米？ 从正面看： 从侧面看： 从上面看： 现在呢？有几个面露在外面了？增加了几个面？ 从正面看： 从侧面看： 从上面看： 现在呢？有几个面露在外面了？增加了几个面？面积呢？ 从正面看： 从侧面看： 从上面看： 这样摆放，露在外面的面的个数变了吗？面积变了吗？ 小正方体个数 露在外面的面数 观察图形，找出规律，完成下表。 1 2 3 4 5 6 5 8 11 14 17 20 小正方体个数 露在外面的面数 观察图形，找规律，完成下表。 1 2 3 4 5 6 5 9 13 17 21 25 随着小正方体个数的增加，露在外面的面数有什么变化规律？ （1） 每增加两个正方体，露在外面的面数就增加5个。 （2） （3） 4个棱长都是15厘米的正方体堆放在墙角处，露在外面的面积是多少？ 将3个棱长为3分米的正方体拼成一个长方体后，长方体的表面积比原来三个正方体的表面积