- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
向量内积公式创新应用
向量内积公式创新应用
向量内积公式:a?b=|a|?|b|?cos?θ(其中θ为a与b的夹角),则|a?b|=|a|?|b|??|?cos?θ|?.?
根据-1≤?cos?θ≤1,可得不等关系式:?
①a?b≤|a|?|b|(当且仅当a与b共线同向时,等号成立.以下同)?
②|a?b|≤|a|?|b|; ③|a|≥|a?b||b|; ④|a?b|?2≤|a|?2?|b|?2.?
以上不等式能沟通“和”、“和的平方”、“平方和”,可操作性强,具有多种解题功能,为我们开辟了广阔的思维空间,提供了更多的创新机遇. 对于问题中直接或间接出现了“和”、“和的平方”、“平方和”的有关问题,若能观察题目结构特征,有针对性地、恰当地构造向量,往往会收到意想不到的效果,这样不仅有利于拓展我们的想像力,激发创新活力,而且有利于提高分析和解决问题的能力.?
1 比较大小?
例1 已知m、n、a、b、c、d∈R?+且p=ab+cd,q=ma+nc?bm+dn,那么p,q的大小关系为().?
(?A?) p≤q(?B?) p≥q?
(?C?) p<q (?D?) p,q大小不能确定?
解:构造向量h=(ma,nc),k=(bm,dn), 则h?k=ab+cd,?
|h|=ma+nc,|k|=bm+dn,?
由h?k≤|h|?|k|,得?
ab+cd≤ma+nc?bm+dn,?
即p≤q,故选(?A?).?
2 求值?
例2 若锐角α、β满足?cos?α+?cos?β-?cos?(α+β)=32,求?sin?(α+β)之值.?
解:原条件式可化为(1-?cos?β)?cos?α+?sin?β?sin?α=32-?cos?β.?
构造向量a=(1-?cos?β,?sin?β),?
b=(?cos?α,?sin?α).?
由|32-?cos?β|=|a?b|≤|a|?|b|=?
(1-?cos?β)?2+(?sin?β)?2,?
两边平方,并整理得(?cos?β-12)?2≤0,?
于是?cos?β=12,故锐角β=π3.?
同理可得α=π3.?
所以 ?sin?(α+β)=?sin?2π3=32.?
例3 已知?sin?α+?sin?(α+β)+?cos?(α+β)=3,β∈[π4,π],求β之值.?
解:原条件式可化为(1+?cos?β-?sin?β)?sin?α+(?sin?β+?cos?β)?cos?α=3,?
构造向量a=(1+?cos?β-?sin?β,?sin?β+?cos?β),b=(?sin?α,?cos?α).?
由3=a?b≤|a|?|b|=?
(1+?cos?β-?sin?β)?2+(?sin?β+?cos?β)?2,?
两边平方,并整理得 ?cos?β≥?sin?β,?
又β∈[π4,π], 所以 β=π4.?
3 解方程或方程组?
例4 解方程3+2?sin??2x+3+2?cos??2x=4.?
解:构造向量 a=(1,1), ?
b=(3+2?sin??2x,3+2?cos??2x),?
则 4=3+2?sin??2x+3+2?cos??2x=?
a?b≤?|a|???|b|?=?
2?(3+2?sin??2x)+(3+2?cos??2x)=?
2?22=4.?
可见a=(1,1)与b=(3+2?sin??2x,3+2?cos??2x)共线同向,?
所以 3+2?sin??2x=3+2?cos??2x,?
解得 x=kπ±π4.?
例5 求方程组x?2+y?2=3?x?2+4+y?2+1=4 的实根.?
解:构造向量a=(1,1),?
b=(x?2+4,y?2+1),?
则 4=x?2+4+y?2+1=?
a?b≤|a|?|b|=2?x?2+y?2+5=?
2?8=4,?
可见a与b共线同向, 所以 原方程组等价于x?2+y?2=3?x?2+4=y?2+1 .?
解得x=0?y=3 或x=0?y=-3 .?
4 求最值或值域?
例6求函数y=23x+6+528-2x的最大值.?
解:由原函数得?
y=23?x+2+52?14-x.?
构造向量a=(23,52),?
b=(x+2,14-x),?
则|a|=62,|b|=(x+2)+(14-x)=4,?
由a?b≤|a|?|b|,得?
y=a?b≤462(?)?
由14-xx+2=5223,解得x=3431.?
您可能关注的文档
- 后宫剧热播下文化消费心理研究.doc
- 后工业化时代物流人才技能培养竞赛模式研究.doc
- 后工业时代语境下意象与现实意义.doc
- 后工业时代视野下绿色室内设计重要性探析.doc
- 后工业时代美国博士生培养启示.doc
- 后工业社会特征研究.doc
- 后工业社会背景下在我国公务员实际工作中引入心灵治理必要性分析.doc
- 后工业语境下仿生景观设计初探.doc
- 后巴展时代冷思考.doc
- 后巴黎协议时代建筑与城市设计挑战.doc
- 初中历史数字教育资源无障碍设计在培养学生历史分析能力的研究教学研究课题报告.docx
- 基于生成式AI的初中英语教师口语教学能力提升策略分析教学研究课题报告.docx
- 《文化遗产旅游开发中的文化遗产保护与旅游服务质量管理路径研究》教学研究课题报告.docx
- 《物联网设备低功耗通信技术在智能电网分布式储能系统中的应用研究》教学研究课题报告.docx
- 高中阶段数字化教学管理中组织文化建设与教育信息化融合研究教学研究课题报告.docx
- 公关危机处理课件.pptx
- 《社区慢性病老年人健康管理中的饮食干预效果评价》教学研究课题报告.docx
- 基于人工智能的初中生物理实验迁移能力培养策略研究教学研究课题报告.docx
- 小学英语多模态词汇教学中的多媒体技术与学生参与度研究教学研究课题报告.docx
- 2025年内河航海考试题及答案.doc
最近下载
- 施工重大危险源辨识与防控措施月报表.pdf VIP
- 人教版(部编版)小学语文五年级上册 圆明园的毁灭第二课时 名师教学PPT课件.pptx VIP
- 一体机-柯尼卡美能达-bizhubC220说明书.pdf VIP
- BS EN 60079-32-2-2015 国外国际规范.pdf VIP
- 急诊科患者转运途中突然病情变化应急预案.pptx VIP
- G30连云港至霍尔果斯高速景家口至清水驿段扩容改造报告书.pdf VIP
- 股骨粗隆间骨折护理查房——护理问题及措施与健康指导.ppt VIP
- 零星工程 投标方案(技术方案).docx
- 一种比色法检测金黄色葡萄球菌活菌的Cu-MOF材料及其制备方法和应用.pdf VIP
- 中国农业银行超柜业务及账户管理相关知识考试试卷.docx VIP
文档评论(0)