人教版中职语文基础模块上册第12课《职业》课件3.pptVIP

职 业 泰戈尔 早晨，钟敲十下的时候，我沿着我们的小巷到学校去。  每天我都遇见那个小贩，他叫道：“镯子呀，亮晶晶的镯子！”  他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。  我愿意我是一个小贩，在街上过日子，叫着：“镯子呀，亮晶晶的镯子！”  下午四点钟，我从学校回家。  在一家门口，我看见一个园丁在那里掘地。  他用他的锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘土污了衣裳。如果他被太阳晒黑了或是身上被雨打湿了，都没有人骂他。  我愿意我是一个园丁，在花园里掘土，谁也不来阻止我。  天色刚黑，妈妈就送我上床。 从开着的窗口，我看见更夫走来走去。 小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 更夫摇着他的灯笼，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。 我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。  小孩子为什么要选择这些职业？这些职业的共同点是什么？ 为什么要做更夫，他的工作环境又黑又冷，工作时又孤独？ 职业对于一个人到底意味着什么？ 天微亮，没来得及把吃早餐时残留在嘴角的面包屑擦拭干净，我就被妈妈拖拉着去学校。 我看见有个渔夫在出海，嘴里吆喝着。他光着脚，黝黑的皮肤，双臂强健地摇摆着船桨，矗立在天海间。他每天都用他的网去散播对生活的希冀，没有贪婪，没有窘迫，没有虚荣。 我愿意我是一个渔夫，日出而作，日落而归，换来每夜的酣睡。 傍晚，我踽踽独行在回家的小巷。 在巷口的角落，一位老者在绘画。他已经很老了，安详的面容，深邃的眼睛凝望着暮色四合的天空，提着笔，像时间凝固了一样，久久才在纸上晕开一片彩色。 我愿意我是一个画家，用自己的画笔，描摹自己的生活与感悟。 夜深，躺在床上，难眠。 远处传来铁匠的敲打声，在空阔的街巷回荡，响彻每一个角落，像一首缠绵的歌谣，一吸一阖间，让人憧憬和向往。 我愿意我是一个铁匠，挥动手中的铁锤，打造自己的路，在火花四溅中，抖落出自己的星火。 * * 上小学时，你的理想是什么？ 1 上初中时，你对今后的职业是否有规划？ 2 上职校时，你的职业理想是什么？ 3 了解自己的职业理想 　　泰戈尔（1861-1941），印度诗人、作家、艺术家。他一生创作丰富，主要作品有《新月集》《飞鸟集》《吉檀迦利》等。曾获1913年诺贝尔文学奖，他对印度文学以及世界文学都有深远的影响,被称为印度的“诗圣”。 ◆ 有感情地朗读全诗，领悟其中的韵味 在这首诗中，作者选取了哪些职业？ 三种职业 所见？ 所想？ 所愿？ 所见： 小贩在欢快地叫卖 所想： 小贩自由、无拘束、欢乐 所愿 模拟小贩的叫卖声，说明孩子对小贩职业的由衷热爱。 所见？ 所想？ 所愿？ 所见 所想： 自由、无人阻止、随心情 所愿 进一步强调愿做园丁的原因：美化生活，劳动无人阻止。 所见？ 所想？ 所愿？ 所见 所想： 一生守夜 所愿 人们因有更夫的工作而安然酣睡。 所愿 所想 所见 时间 早晨，钟敲十下的时候 小贩在欢快地叫卖 小贩自由、无拘束、欢乐 做小贩 下午四点钟 园丁在掘地 自由、无人阻止、随心情 做园丁 天色刚黑 更夫走来走去 一生守夜 做更夫 我愿意我是一个小贩…… 自由，无拘束，快乐 我愿意我是一个园丁…… 我愿意我是一个更夫…… 自由，无人阻止，美好 自由，奉献 职业特点 全诗思想感悟的升华 选择职业的重要标准 自由 平凡 普通 职业特点 职业特点 　　在诗中，作者运用了多种修辞方法，请大家说说它们的表达效果。 　　他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么规定的时间一定要回家。 排比。 小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个头上生着一只红眼睛的巨人。 比喻、拟人。 形象地写出了小贩的自由和无拘束的生活。 通过环境的又黑又冷来衬托更夫的孤独。 天色刚黑，妈妈就送我上床。 更夫摇着他的提灯，跟他身边的影子一起走着，他一生一次都没有上床去过。 夸张，对比。 　　运用比喻、拟人、对比、排比等多种修辞方法，更好地表达了作者的思想感情，增强了表达效果。 突出了更夫的辛苦劳累。 自由、无拘束、无人阻止。 更夫的工作给人带来了安宁，他的辛苦给他人带来了幸福。 职业没有高低贵贱之分，只有情愿与否和是否为人们带来美好感受的区别