学生人物速写____中学美术教学.ppt

列宾 （俄）《弹钢琴》 列宾是俄罗斯现实主义绘画大师，由于他的天才和勤奋，他的速写技巧已达到了得心应手、炉火纯青的地步。作者将人物的轮廓虚处理，如同弹琴者正随着琴曲的节奏晃动之中。 列宾 （俄）《弹钢琴》 * 小姑娘阿达 拉琴斯卡娃（局部） * 伦勃朗 （荷兰） 《十指交叉紧握的老人》 这是一幅黑色粉笔速写，人物的头部和手与黑色衣服产生强烈的明暗对比，制造了很强的光感效果和画面视觉中心。 画投影是伦勃朗速写的一大特色，透明变化的投影与人物浑然一体，既表现了画面的空间感 又衬托出了强烈的光感和整体感。 《十指交叉紧握的老人》 * 罗赛蒂 （英） 《珍妮.伯登肖像》钢笔、墨水 主张复兴古典艺术精神，此幅画中美丽优雅而略带神秘超脱的形象，是罗赛蒂的画中经常出现的理想化形象 。 整幅画的形式处理非常特别，钢笔线组成的方形背景，稳定着刻画精细的头部，也起着黑色头发与大面积白色几何形衣服的 过度和调和作用，由于各部分的几何化处理，使得画面颇具形式美感。右上角的签字起到了牵制和平衡画面张力的作用。 《珍妮.伯登肖像》 * 吸饮料的少女 -门采尔（德） * * * * * * * * * * * * * * 速写是最能锻炼眼、脑、手相互协调配合能力的，任何技能都是由生到熟、从量到质的转变过程，　 古人说：“废纸三千”，可以这么说：“没有画不好速写的画家”，速写是人们认识画家面貌最直接最本质最准确的镜子。只有长期坚持速写并从中不断体会感悟，速写时就会越发感到表现对象越来越顺手，画面也越来越美妙，速写兴趣也越来越高涨，此时的你面对事物就会情景交融，在你的手中自然而然就描绘出形与神、情与理、物与我和谐精彩的优美速写。 小结 * 谢谢大家！ * 本文欣赏结束 * 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 谢谢欣赏！！ * * * 人物速写 主讲人：巢林伟 07美术学一班 * 主要内容 三.人物速写欣赏 一.了解人物速写 人物速写作用是什么？ 人物速写有哪几种表现形式？ 人物速写的定义是什么？ 二.怎样画好人物速写 人物速写训练的基本方法 人物速写的形体比例与结构 人物速写的方法步骤 * 人物速写有什么作用？ 返回 1.人物速写能培养我们敏锐的观察能力。提高我们对人物形象的记忆能力和默写能力。 2.人物速写能培养我们的绘画概括能力，能探索和培养具有独特个性的绘画风格。 3.人物速写能为创作收集大量素材，好的人物速写本身就是一幅完美的艺术品。 经常练习人物速写，能使我们迅速掌握人体的基本结构，熟练地画出人物的动态和神态，对创作构图安排和情节内容的组织会有很大的帮助。 * 什么是人物速写 ？ 速写，顾名思义是一种快速的写生方法。人物速写,是以简单而迅速的笔调表现一种人物动态形象的图画,即在短时间内用简炼的线条扼要的画出人物的形体、动作和神态。速写同素描一样，不但是造型艺术的基础，也是一种独立的艺术形式。 对于初学者来说，人物速写是一项训练造型综合能力的方法，是我们在素描中所提倡的整体意识的应用和发展。 对于绘画创作者来说，速写是感受生活、记录感受的方式。速写使这些感受和想象形象化、具体化。人物速写是由造型训练走向造型创作的必然途径。 它的目的是记录生活,为创作积累素材,培养敏锐的观察力及迅速表现对象(描绘)的能力。 ??? 要画好速写,必须坚持勤奋练习。  返回 * 三.速写的几种表现形式 1.以线条为主的速写 2.以明暗为主的速写 3.线条与明暗结合的速写 * 1.以线条为主的速写 1.用线要贯连、整;中肯、朴实;忌断、忌碎、忌浮、忌滑。 2.用线要活泼、松灵;要有力度、结实;忌死、忌板、忌轻飘、柔弱。 3.用线要有变化、有节奏、刚柔相济,虚实相间。抑扬顿挫、起伏跌宕 返回 * 1.黑白要讲究对比。要注意黑白鲜明,忌灰暗。 2.黑白要讲究呼应,要注意黑白交错,忌偏坠一方。 3.黑白要讲究均衡,要注意疏密相间,忌毫无联系。? 4.黑白要讲究韵律,要注意起伏节奏,忌呆板。 2.以明暗为主的速写 返回 * 3.线条与明暗结合的速写 1用线面结合的方法,要应用得自然,防止线面分家。 2适当减弱物体由光而引起的明暗变化,适当强调物体本身的组织结构关系。 3用线条画轮廓,用块面表现结构,注意概括块面明暗，抓住要点施加明暗,切忌不加分析选择地照抄明暗。 4注意物象本身的色调对比,有轻有重,有虚有寓,切忌平均,画哪哪实，没重点. 5明暗块面和线条的分布,既变化、又统一,具有