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困扰现代家庭教育常见几大问题及策略 　　近年来，笔者对现代家庭教育问题有过不少接触、探究和实践。由于如今的孩子多为独生或独胎多生子女，因此其身份和地位自然成为家庭的中心，大多数家长也是这样定格的。又由于社会诸多因素的影响，以及家长自身素质和认识上的差异，对孩子的教育方式也形形色色各有不同，故使得在现代家庭教育操作的过程中出现了诸多困惑，并已成为困扰现代家庭教育的问题和难题。本文就此问题和难题进行剖析，试图寻求到解决的方法与策略。 　　 　　一、困扰现代家庭教育常见的几大问题 　　 　　1、多数家长往往将孩子摆在家庭的中心的位置，过分宠爱孩子 　　在现实生活中，我们常常看到大部分家庭均把孩子当成这个家庭里的中心。整个家庭成员的理念是：“一切为了孩子，一切为了满足孩子的要求”。椐有关调查资料表明：仅从经济上看，月收入在3000元以上的家庭，而在孩子身上的月支出就在500元至1500元不等；月支出在2000元以上的家庭也不乏其在，多数孩子消费额均占家庭总收入的二分之一以上。一个家庭经济收入的二分之一之多用在孩子身上，充分体现了孩子在家庭的中心位置，这实质是一种过分宠爱方式，直接助长了孩子“我行我素”和“贪欲”的性格形成，养成摆阔气、讲排场的“脾性”，使孩子从小步入歧途，从而为孩子的健康成长埋下隐患或留下阴影。 　　2、部分家长认为对孩子的教育是“不打不成才”，将“打”作为“教”的法宝 　　在现代家庭里，由于各种原因，孩子挨家长的打不是什么新鲜事。许多家长认为：“棍棒底下出孝子”，“黄金棍下出好人”，“不打不成才”……。这些教育思想和理念在文化层次和素质不高的家庭中尤为突出。据调查，在现代家庭教育中，有95%以上的父母经常打孩子，有65%左右的家长偶尔忍不住打过孩子。据了解，未成年人犯罪往往集中表现在“暴力型”的家庭中，被打得越多的孩子在外就惹事越多，这是家庭教育方式不正确所导致的恶果。家长对孩子的粗暴干预和痛打的教育方式已成为阻碍现代家庭教育的“绊脚石 ”，然而却未使人警醒。 　　3、母宠父严不统一，致使现代家庭教育始终处于一种尴尬的境地 　　由于家长教育孩子的态度不一致，宽严度不一，导致父母你“严”我“宽”，一方管、一方宠。这种情况多出现在大家族的家庭及父母不能以身作则的家庭里。在现代家庭教育过程中，有部分孩子感到父母言行不一。也有部分父母在管教孩子的方式上与老人产生分歧和矛盾， 并且无时不刻地在孩子的面前表现出来，这难免被孩子钻空子，孩子究竟听谁的？！有专家曾经指出，家庭教育的最终目标是让孩子脱离父母走向独立，成功构筑自己未来的生活。而许多家庭存在着替孩子做本该由孩子自己完成的事情的现象，这种教育方式，只能培养孩子的依赖性和惰性。同时还要特别提到，父母一口径和言行规范的重要性。有的父母特别是年轻父母在孩子的面前不太检点，做出超越孩子不该入目的举动，诸如过分亲密，暴露夫妻生活等等。父母的不妥言行直接给孩子耳濡目染的不良影响和导向，为家庭教育自设障碍，增大了现代家庭教育的难度。在这种家庭教育环境中成长起来的孩子性格极不健全，品格也很难完善，一旦进入社会，将很难找到自信，更难以在社会上取得应有的成功。 　　4、冷漠与强制的填鸭式教育，使孩子产生压抑和压力 　　在现代家庭教育的过程中，孩子犯了错，家长往往采取不理不睬的方式对待，有的家长一个星期甚至十几天都不与孩子说话，形成对峙和僵持的局面。这种现象往往以知识分子家庭居多。据调查，有35%左右的家长对孩子的错误行为采取不理睬的态度。15%左右的孩子认为与父母存在代沟；20%左右的孩子认为父母不主动与其沟通；30%左右的孩子希望家长应该与子女沟通。 　　有的家长只凭自己的感受和某种期望，将并无多少爱好的孩子送到“舞蹈班”、“绘画班”、“武术班”等所谓的“特长班”以及“英语班”、“补习班”去学习，在现代的家庭中确为屡见不鲜。家长为了让孩子以后“出人头地”、“做人上人”，提高孩子将来的生活质量和身份地位。有的家长认为现在社会压力重，学生就业难，将来孩子的生存更是问题。若有一技之长，则也许会好一些，故强迫孩子学习各种技能。这种教育实际上是父母小时候得不到良好教育，无法实现自己年轻时候的理想而有“遗憾”的家长，占一部分；让孩子从小有一些爱好或是跟时髦者占一部分；“望子成龙”“望女成凤”者占大部分。家长多为为孩子的前程着想，有超前的培养意识，都不愿让孩子闲着，不惜代价地为孩子投资。然而，若不因人而异，一味地强迫孩子去做自己不愿或不力去做的事，并不一定是好事。笔者曾经对百户家庭的孩子做过调查，有20%左右的孩子厌烦家长逼自己做不喜欢的事；40%左右的孩子认为家长的期望给其造成了很大压力，这其中最小的孩子才8岁，最大的孩子也仅仅18岁；40%左右的孩子希望家长给自己多一些自由