国际结算业务QQ群邮件模拟仿真方法解析.docVIP

国际结算业务QQ群邮件模拟仿真方法解析 　　摘要：实务操作性较强的课程不能一味采用课堂板书的传授方法，需要理论知识结合实践运作，达到融会贯通的程度。对于一系列流程来说，需要相应的环境支持，很多教学软件应运而生，各学校也力争实现实验室的模拟教学。在国际结算单据制作和审核中，只要一个互联互通的网络就能实现实务的运作，因此，可以使用QQ群邮件方法开放式非智能模式模拟业务流程，更加深化知识的理解和掌握。 　　关键词：国际结算 QQ群邮件 开放式 非智能模式 　　 　　一、国际结算业务的内容要求 　　国际结算是两个不同国家的当事人之间，因为商品买卖、服务供应、资金调拨、国际借贷而需要通过银行办理的两国间的外汇收付业务。在国际贸易中占有重要地位，与本国的国际收支有密切联系。 　　国际结算业务分为现金/货币结算、票据结算、凭单结算和电讯结算。通常，在国际贸易中作为支付条件，以银行作为中介人，按照买卖双方约定的交单与付款方式办理单据和货款的对流。必要时，买卖双方可以向银行申请融资，并且必须订明是汇款、托收还是信用证的方式，以及付款的时间、使用的币别、随附的单据和凭证等。各企业必须懂得全程跟单的细节问题。 　　国际结算属于国际金融实务的一个分支，它所涉及的知识领域极为广泛，是以金融、贸易为基础的多边交叉学科，并且具有很强的实用性和可操作性。国际结算业务是各家商业银行的一项国际性的中间业务。商业银行在为顾客进行“收汇”和“付汇”服务的过程中，处于“居间”地位，这使商业银行承担了较少的风险并获得了丰厚的利润，同时还带动银行资产、负债及表外业务的开展，因此国际结算业务成为银行竞争的焦点。 　　整个国际结算体系是各国之间结算债权债务关系的基本方法和总的原则。包括结算方式、方法、工具及结算业务的操作秩序等。无论商事主体，还是金融机构，在这单贸易中参与结算业务，不仅给对方带来各种便利，也能从中赚取相应的手续费用或利息。为了保证贸易的顺利履行，和参与结算业务的无风险收益，必须要求从业人员具备制单交单审单的各种处理能力和办理融资业务的能力。作为一个实训要求较强的课程，在教学中必须增加模拟的环节，以加强学生的理解和运用，达到熟练掌握的程度。 　　 　　二、高校教学环节中存在的问题分析 　　1、教室媒体教学存在的问题 　　目前，中国的传统教学基本都采用教室黑板和投影仪多媒体的授课方式。对于国际结算业务来说，每种结算方式都有一定的业务流程，各个环节都需要相应的单据和信函的传递，采用电报、电传和SWIFT等方式需要使用大量的英语。黑板可以强调一些容易出现问题的知识点，但无法展示大量的业务内容；多媒体可以生动的展示业务运作的程序，然而无法让学生进行实际操作模拟。 　　如果采用这种授课方式，会导致学生学到的仅是知识点，或者不会产生深刻的印象，以及不会分析实际业务中存在的问题等，使得知识的掌握和能力的培养出现一定的差异。 　　2、实验室模拟存在的问题 　　对于国际结算来说，各高校会安排实训模拟，在实验室安装相应的教学软件供学生使用。在教学活动中，需要专门安排时间进行模拟，而很多教学软件的应用会出现一些非智能性问题，比如，某些单据开立的顺序没有必要严格限制而软件设置的限制，某些贸易行为采用不同的贸易术语或者运输方式的费用问题，或者不同国家签订贸易合同是否需要考虑政策的问题等，模拟软件都无法达到和实际要求接近的状态，使得学生周而复始的练习某一种贸易术语项下的结算方式的业务流程。对于实验室的模拟，仅是简单的电脑操作一些由非贸易人才开发出来的电脑软件，无法达到教学的实践目的。 　　而且，由于电脑操作上出现一些流程的中断，也无法通过电脑软件来实现解决，对于授课教师来说，无法解决电脑操作上出现的问题，只能让学生按部就班的根据该软件设定的程序进行。另外，开发出来的软件无法得到及时的更新，对于目前日新月异的结算方式，以及修订的各种管理规则等，也无法体现在软件当中。这种模拟无异于纸上谈兵。 　　 　　三、班级QQ群邮件模拟教学 　　（一）班级QQ群邮件的使用 　　在不断发展电子化、网络化的时代，国际结算业务也要求采用先进的教学方法和教学理念，不是简单的多媒体信息和具有一定操作的电脑软件，更需要采用新颖的教学思维和手段，利用当前低成本高收效的外部环境，提高学生的业务能力和技巧。 　　1. 开放式教学模拟 　　对于当代大学生来说，网络已经普及宿舍，网上的账号也很多，对于网上的联系，大多采用QQ群的网络社会环境。QQ群是腾讯公司推出的多人聊天交流服务平台，该软件没有格外成本，且功能齐全，使用方便。 　　首先，可由一人担任群主创建群以后，邀请朋友或者有共同兴趣爱好的人到该群里面聊天。在群内除了聊天，腾讯还提供了群空间服务，在群空间中，用户可以使用群BB