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图书馆学术生态环境与学术网络结构研究 　　[摘要][目的/意义]从社会网络视角构建图书馆理想的学术网络，促进图书馆学术研究，从而提高图书馆员知识服务的能力。[方法/过程]通过8种图书情报专业期刊的载文分析图书馆当前的学术生态环境，对比自然科学的学术网络结构，总结出图书情报学常见的网络结构，以网络结构洞理论的视角结合知识图谱对机构、研究主题、作者学术网络作全面的解读。[结果/结论]设置合理“K-丛”值约束学术凝聚子群网络，配合相应的科研政策，不仅适合图书馆的学术科研发展，也适用于整个图书情报学的良性发展。 　　[关键词]图书馆；社会网络；学术生态环境；学术网络；结构洞；中介中心度；突发性 　　随着互联网+时代的到来，教学科研对图书馆文献资源保障服务提出了新的要求和标准。教育部在2015年制定了最新的《普通高等学校图书馆规程》：对高校图书馆角色的定位，除了文献信息资源中心外，指出图书馆是人才培养和科学研究服务的学术性机构；专业馆员的人数规模应控制在全体馆员的百分之五十以上，而规程对专业馆员的学历要求是研究生或者具有高级专业技术职称；规程还首次提出要重视学术带头人和图书馆高层次专家的培养。在我国，图书馆教育与执业由于缺少类似美国ALA认证标准、相关的职业资格认证，以及不高的图书馆入行标准，导致图书馆从业人员的学历、业务素质高低不平。图书馆的学术研究一直是图书馆的薄弱环节。近十年，新从业的图书馆员学历有了大幅度的提高，由于图书馆缺乏良好的学术生态环境，要达到规程的要求尚有不小的距离。 　　1图书馆的学术生态环境 　　源自古希腊语言的“生态”一词意指“家”，或者“环境”。学术生态环境是科研工作者、决策管理者和相关的学术人员共同形成的系统，是由研究者、学术以及学术环境共同构成的一个整体。它包括硬件和软件环境，制约、影响着学术研究的进行。绝大多数高校的图书馆在硬件方面已经有了长足的发展，包括经费的逐年增加、图书期刊资料、数据库的快速建设；而软性的科研政策、学术研究氛围、学术交流环境，以及整个学校层面的重视程度却不尽如人意。只有在良好的学术生态环境中，不同的学术研究活动互相促进、彼此影响，才能使学术研究得以良性循环，图书馆才能在大数据时代提供更高层次的知识服务。 　　1.1学术传播路径的收缩 　　学术传播主要是通过文献出版物的出版途径来完成。尽管开放获取、数字出版，以及各种网络形式的社交方式为学术的传播拓宽了渠道；替代计量学提出了多种手段来评价学术研究的影响力和价值，但现阶段还是主要以公开出版的期刊论文和图书专著的形式得到高校管理部门的认可，尤其是对核心期刊以及各种权威索引收录工具的高度认可。 　　通过检索中国知网图书情报类核心期刊载文数量进行分析（在知网上可以检索到的8种期刊全部电子文献），图书馆员与非图书馆馆员的学术研究情况如表1。非图书馆具体指图书情报类专业院系与社会相关科研团体，比值为后者与前者的商。在8种期刊中，有5种的比值大于1。比值大于1某种意义上可以表明非图书馆员学术研究能力大于图书馆员，图书馆员学术传播路径相对狭小；另一方面也代表着期刊对论文研究方向与主题的倾向性。 　　选取期刊近10年的文献数据做进一步的分析，由于近10年高校图书馆的新入职人员正常情况下都具有硕士研究生及以上学历，在学术研究上具有一定的动力，同时也掌握了图书情报的前沿知识，从这点而言图书馆员与非图书馆员的研究能力没有本质的区别。图1的4种期刊在2013年之前的论文比值都小于1，这些期刊的论文比值大体稳定。在2013年后比值开始增大，《大学图书馆学报》甚至超过了1；图2代表的4种期刊在2013年左右论文比值也开始大幅度地上升，说明2013年后图书馆员的学术成果传播路径进一步缩小。 　　这种现象的产生固然有宋书星指出的某些期刊学术规范的缺失这个外因，更主要是高校对专业院系的科研要求的提高以及图书馆自身的情况有关。2016年，教育部的学科评估对科研学术的评价指标仍然以论文和专著为主。因此，专业院系借助自身的科研学术优势，在有限的专业期刊中进一步挤压了图书馆员的学术成果发表空间；另一方面，图书馆是业务服务单位，学校对图书馆岗位聘期内的科研要求并不高，图书馆员的学术研究大多出于专业职称评定的需求，学术研究的动力显得不足。 　　1.2缺乏良好的学术研究环境 　　一个良好的学术研究环境是图书馆学术研究提升的必要条件。环境直接影响着学术研究主体馆员的学术信念、动力与价值取向；研究主体反过来对学术生态环境的优化和平衡起着至关重要的作用。几乎每个高校图书馆都设置了自己的学术委员会。然而，学术委员会的功能大多退化与萎缩，只在图书馆职称评定时投票，并没有对图书馆学术研究的规划、馆员的学术研究起到关键性的指导作用。大多数的馆员忙于具体的业务工作，加上缺乏学