学前儿童注意发展特点.PPT

项目三 学前儿童心理过程的发展   任务二 学前儿童注意的发展 学前心理学的研究对象 认知过程 ：感觉、知觉、记忆 想象、思维、注意 心理 情绪、情感过程 过程 意志过程 心理 活动 人格特征：能力、气质、性格 人格 人格倾向性：需要、动机、兴趣、 信念、世界观等 认知注意基本知识 下面请大家看一张图，图上写着几个数字，请大家看完后回答下面问题： 1.图上写着什么数字？ 2.它们的总和是多少？ 一、 注意及其外部表现 (一) 什么是注意 1、定义：注意是心理活动对一定对象的指向和集中。 （1）心理活动包括感知觉、记忆、思维等认识过程，情感过程和意志过程。 （2）心理活动的出现，都有一定的针对性和实质内容。认识活动有认识加工的对象，情感过程有所要表达的对象，意志过程也是有目的性地从事某种活动，