试议海派文化在上海学校体育中的价值.docVIP

　　试议海派文化在上海学校体育中的价值 试议海派文化在上海学校体育中的价值 导读：海派文化对上海学校体育的推动作用，本文对海派文化在上海学校体育中的价值进行分析。　　1海派文化的内涵　　近年来，海派文化作为中华民族文化中的一朵奇葩，对上海的快速发展起到了巨大的推动作用。对此，许多专家学者都对海派文化进行了研究，对其定义也莫衷一是。笔者通过查阅海派文化的相关文献，比较赞同上海大学海派文化 【摘 要】本文采用文献资料法对海派文化在上海学校体育中的价值进行分析，得出其具有丰富上海学校体育内容、打造上海学校体育特色、拓宽上海学校体育的渠道等价值。 　　【关键词】海派文化；学校体育；价值分析 　　0 前言 　　海派文化作为上海文化的一部分，对推动上海的发展起到了重大的推动作用。上海学校体育的发展之所以领先于其它地区，海派文化其“趋势求新、多元包容、追求卓越”等特征对其影响颇大，因此，为了充分发挥海派文化对上海学校体育的推动作用，本文对海派文化在上海学校体育中的价值进行分析。 　　1 海派文化的内涵 　　近年来，海派文化作为中华民族文化中的一朵奇葩，对上海的快速发展起到了巨大的推动作用。对此，许多专家学者都对海派文化进行了研究，对其定义也莫衷一是。笔者通过查阅海派文化的相关文献，比较赞同上海大学海派文化研究中心主任李伦新教授观点：海派文化，是植根于中华传统文化基础上，融会吴越文化等中国其他地域文化的精华，吸纳消化一些外国的主要是西方的文化因素，所创立的新的富有自己独特个性的文海派文化在上海学校体育中的价值由..收集整理提供,如需论文可联系我们.化，其特点是海纳百川、善于扬弃、追求卓越、勇于创新[1]。其具有趋势求新、多元包容和追求卓越等特征。 　　2 海派文化与上海学校体育 　　改革开放以来，随着人民生活水平的提高，对健康的追求也越来越强烈，尤其是对子女的健康的重视，传统的学校体育教学模式已经满足不了时代的要求，这就迫使学校体育必须进行改革。在进行改革的过程中，必定要借鉴吸收其他国家或地区较好的学校体育措施，或者是在传统体育教学的模式上吸收融入一些好的因素进行创新和整合。在此基础上这就需要借鉴海派的物质文化、制度文化、精神文化以此来为学校体育改革服务。例如：在海派物质文化方面，把国外先进的体育器材设施等引入到上海的校园内，为学校体育教学服务；在制度文化方面，学习国外或其他地区科学的先进的学校体育管理制度，更好的服务于体育教学管理；在精神文化方面，可借鉴学习一下的体育教学理念等，以此更好的服务于上海学校体育的发展。 　　上海凭借其优越的环境条件，经济、文化、教育各方面得到了充足的发展，处在这一环境下的上海家长的观念相比其他地区来说要超前很多，在物质基础得到了满足之后，他们更多的注重休闲，目的是为了拥有健康的愉悦的生活方式，在此基础上他们更加注重体育锻炼以此来获得健康。伴随着独生子女的政策的实施，家长们对子女的照顾也是越来越全面，希望他们身体健康，因此家长更希望通过学校体育来使自己的孩子拥有健康的身体，然而随着学生体质的逐年下降及最近学生连续“猝死”事件的发生，使得社会和家长对学校体育的关注度逐渐提高，并对学校体育提出了更高的要求，这就迫使学校体育方面必须找到有效的措施来遏制这一目前状况的发生。这为海派文化进入上海学校体育并发挥其作用提供了一个机会，也为上海学校体育的发展提供了一条新的思路。 　　3 海派文化在上海学校体育中的价值分析 　　3.1 丰富上海学校体育的内容 　　上海学校体育坚持以学生为本，贴近学生，开设有益于学生健康的体育课程内容。海派文化具有“趋势求新、多元包容、追求卓越”的特点，这些特征也深深的影响到了上海学校体育，使得上海学校体育具有海派的特征。 　　上海学校体育作为全国学校体育的领头羊，其自身不仅要在学校体育设施设备及体育教学理念等各方面领先，而且也要在体育教学内容及课外体育活动内容上保持领先，起到引领者的作用。这就要求上海学校体育必须保持内容上的多样性及创新性。 　　随着上海的快速发展，学生家长思想观念的转变及对健康的愈来愈重视，使得其对上海学校体育课内容及课外体育活动的内容的要求越来越高，这就迫使上海学校体育不得不去引进吸收其他地域较好的学校体育内容。另外，随着国内外移民的人口逐渐增加，上海的校园里出现了各国各地区的小孩，传统的体育教学内容已经满足不了学生的要求，这使得上海的学校不得不去学习其他国家或地区的好的体育教学内容以此来满足学生的需求。 　　在海派学校体育的特征的影响下，上海各个学校在保留较好的传统体育教学内容的基础上，不断的引进吸收各地域的好的体育教学内容，这不仅满足了学生了需求，更丰富了上海学校体育的内容。 　　3.2 打造上海学校体育的特色 　　上海学校体育之所以领先去全国，就是因为其拥有较前卫的体