驻马店四中2009年未成年人思想道德建设工作计划 .docVIP

　　驻马店四中2009年未成年人思想道德建设工作计划 [驻马店四中2009年未成年人思想道德建设工作计划]驻马店四中2009年未成年人思想道德建设 工作计划 一、指导思想1、坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，以培养学生创新精神和实践能力为重点，培养四有的德、智、体等方面全面发展的社会主义事的建设者和接班人，驻马店四中2009年未成年人思想道德建设工作计划。2、坚持把学校德育工作放在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将思想政治素质是最重要的素质的要求落实到教育工作中的各个环节。3、坚持解放思想，实事求是的思想路线，遵循中学生身心发展的规律，从中学生的实际情况出发，提高德育工作的针对性、实效性、主动性，切忌形式主义、教条主义。4必须坚持教育与社会实践相结合，理论联系实际，促进学生认知行为的统一。5、坚持教育与管理相结合，依法依规加强对学生的管理，严格校风校纪，使自律与他律，内在约束与外在约束有机结合起来。6、坚持依法治校和以德治校的方略，做到教书育人，管理育人，环境育人，活动育人，服务育人。7、弘扬民族文化、民族精神、继承和发扬民族优良传统和光荣革命传统。 二、德育目标1、政治素质①热爱社会主义民主政治制度，热爱党，拥护党的基本路线，了解熟悉马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、特别是三个代表重要思想。关心国际国内形势，有分辨是非的能力。②掌握课程标准规定的政治课的基本知识与能力，考核平均达到优级标准。2、思想素质①初步具有惜时诚信的观念。②树立生命无价、珍爱生命的思想。③树立相信科学、勤奋学习、为他人服务的观念。④初步树立勤俭节约，艰苦奋斗的思想。⑤初步树立保护资源，与环境和谐相处的思想。3、道德品质①严格遵守《中学生守则》及《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度。②有基本的民主与法制观念，严格遵守国家法律、法规和社会公德，无违法犯罪现象。③关心集体，关心他人，热爱劳动、爱护公共财物和讲究公共卫生，有生活自理能力，形成良好的班风、校风。4、个性心理素质①养成开朗、诚实、正直、积极向上、自尊自强的品质。②有较好的宽容心理和不畏困难的承受能力。③有高尚的情操和健康的兴趣爱好，工作计划《驻马店四中2009年未成年人思想道德建设工作计划》(..)。5、学习品质①养成良好的学习习惯，能自主自立地进行学习，从小树立活到老，学到老的意识。②能学以致用，不断更新自己的思想，指导自己的行为，以期达到最佳水平。③能在所学的知识的基础上不断创新，敢于突破，敢于发表自己的见解和主张。三、工作措施 1、完善领导体制成立未成年人思想道德建设工作领导小组，校长蒋文林全面负责，党支部发挥政治核心作用，由分管德育的副校长祁玉梅具体负责，由政教处具体组织、指导德育大纲的实施。其主要任务是：①调查分析学生的思想品德状况，制订实施大纲的学年、学期计划；②确定和协调思想政治课、年级组、团队、学生会等各方面的任务分工；③组织和协调各教研组、各科教师的德育工作；④指导德育队伍的理论学习和素质提高；⑤争取家庭、社会各种教育力量的支持和配合。 落实未成年人思想道德建设工作责任制，将未成年人思想道德建设工作列入年度工作计划和目标管理范畴；明确分管领导、分管处室，严格实行责任制，做到事事有人管，件件有着落。2、完善保障机制坚持把德育工作纳入教育教学评估体系，作为对学校工作和校长履行职责的重要评价指标；建立健全并实施符合素质教育要求的学生综合素质评价体系，作为评优和升学的重要参考依据；通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系，共同做好德育工作；为开展德育工作提供经费保证(开展德育教育工作的经费占学校年度总支出的比例大于10%)。3、强化队伍建设 选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度；加强辅导员队伍建设，中小学校按规定配备少先队辅导员；选派优秀公安干警或其他司法人员担任中小学校法制副校长，保证每学期到校上法制教育课；建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作、有经验的人士担任校外辅导员。加强师德建设，把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育；严格师德考核，建立奖惩机制，无造成不良影响的失德现象发生,重视并开展教师心理健康教育工作；加强团队建设，把共青团、少先队工作纳入学校工作的总体布局；推荐优秀青年教师做团队工作；团队干部实行民主选举，少先队干部由队员定期轮流任职；积极办好中学生业余团校，做好团队衔接工作；重视中学生学生会、学生社团的工作，支持和指导他们更好地发挥作用。 驻马店四中2009年未成年人思想道德建设工作计划2　　第2篇 酒店四月份工作总结 　　〖预览〗酒店四月份工作总结5月