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下学期高一年级期中考试试题
语文试卷
总分100分 时量120分钟
一、基础知识
1. 下列加点字注音有错误的一项是( )
A. 谤讥(bàng) 百舸(gě) 慰籍(jí) 强人所难(qiǎng)
B. 漫溯 (sù?) 谥号(shì) 戛然而止(gǎ) 浪遏飞舟(è)
C. 忸怩(ní) 丰腴 (yú?) 胆怯(qiè) 有恃无恐(shì)
D. 青荇(xìng) 廖阔(liào) 挟持(xié) 怒发冲冠(guān)
【答案】B
2. 下列词语中有错别字的—项是( )
A. 追朔 岐视 主宰 天论之乐 B. 慷慨 悠长 废墟 激浊扬清
C. 懊丧 伴侣 斑斓 鱼翔浅底 D. 榆阴 摸索 星辰 风华正茂
【答案】A
【解析】试题分析:本题考查字形。作答时先审清题意,如本题要求选出下列词语中有错别字的—项。A项,朔——溯;岐——歧;纶——伦。对于字形题,考生平时要注重识记与积累,尤其是识记自己习惯性写错的字形,本着记少不记多的原则。
3. 下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )
A. 鲁迅的作品,你会随着作品一起愤怒、忧伤、欢喜时而陷入沉思,时而掩卷失笑,叹为观止。
B. 当时,解放区的大秧歌、活报剧一类下里巴人的节目,受到城里人极大的欢迎。
C. 喜剧中的正面人物也应具有喜剧性,可这部喜剧中的两个正面人物道貌岸然,不苟言笑,与整个影片的气氛极不协调。
D. 没有调查就没有发言权,侃侃而谈地乱说一通并步能解决问题。
【答案】B
【解析】试题分析:用比较排除法。在理解句意的基础上,可以先排除固定词语、常用词语,然后,结合着词语意思来辨别词语搭配是否正确。A叹为观止:指赞美所见到的事物好到了极点。与句意不符。C道貌岸然:形容外表正经严肃,实际道德败坏、虚伪。与句意不符。D侃侃而谈:理直气壮、从容不迫地说话。与句意不符。所以选B。
考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
4. 下列各句中,句意明确、没有语病的一句是 ( )
A. 北京奥运会火炬接力的主题是“和谐之旅”,它向世界表达了中国人民对内致力于构建和谐社会,对外努力建设和平繁荣的美好世界。
B. 参加世界杯预选赛的国脚们十分清楚,一场球的输贏,不仅关系到祖国的荣誉,而且关系到个人的尊严。
C. 当需要建筑师或景观设计师将文化具体化的时候,我们习惯于把眼光投向城市与场地的久远历史百年、千年、甚至万年。
D. 国家将尝试建立国家规划监督员制度和国家级专项保护资金,以充分发挥国家对历史文化名域的保护和监督。
【答案】C
【解析】试题分析:本题考查语病。A项,成分残缺,“表达”缺少宾语,可在句末加上“的愿望”;B项,递进关系颠倒,“不仅关系到祖国的荣誉,而且关系到个人的尊严”应改为“不仅关系到个人的尊严,而且关系到祖国的荣誉”;D项,“建立”与“保护资金”搭配不当,“发挥”后缺宾语“职能”或“作用”之类。
点睛:语病主要分为两大类:结构性语病和语义性语病。对于结构性病句,考生应多从语法角度分析,先压缩,再看搭配。要认真细致审读每个选项,重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配,可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配,验证其当否。对于句式杂糅的句子,先凭语感判定其不协调,再分别造成句子,再放回原文中,验证其当否。对于语序不当的句子,也要先凭语感检测,再将不协调的词语或句子调换位置,看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句,应尽力推敲出这个关键词语的含义,推敲方法是拆字组词。
5. 填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )
读不读书,① 是个人选择,但又②是个人的选择,③关系到整个国民素质的大问题。
④,当前应该强化的是国民的阅读意识,而这也需要政府扶持。⑤这样,在国民经济生活质量不断提高的同时,⑥ 同时提高国民文化素质、整体素质。在某种意义上,后者更重要,因为它将为前
①
②
③
④
⑤
⑥
A
虽然
不单
山于
因故
不仅
而且
B
/
不全
因此
/
唯有
才
C
即便
/
所以
而且
只要
/
D
固然
不仅
因为
因此
只有
才能
【答案】D
【解析】试题分析:本题考查语言表达简明、连贯的能力。本题侧重考查关联词语的运用,首先明确各个词语的意思,然后根据题目中句子的语境分析即可,根据③后面的内容推断,③与①②前后的内容构成“果因”关系。而④后面的内容又是由前面内容得出的结果,运用排除法可以选D项。
二、阅读下列文言文,完成下列小题。
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良
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