湘师大版道德与法治七年级上册2.1.2《个人成长进步的阶梯》课件.pptVIP

观赏与思考 伤仲永为什么从一个“神童”变为“凡人”而苏洵为什么从一个“不用心学习的人”成为“唐宋八大家之一”？从中我们受到了什么启发？ 个人成长进步的阶梯——学习 学习新知 （1）、学习是个体生存发展的必要条件。 自小时候，我们蹒跚学步、咿呀学语起；到长大了，我们独立思考，学会创造。可以说从生活的本领到做人的道理，皆来向于学习。 1、为什么是学习是个人成长进步的阶梯？ 小记者采访行动 科目 知识 能力 作用 语文 数学 英语 …… …… 懂得祖国语言文字的运用 培养适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力 学会运用口头语言文明地进行人际沟通和社会交往 生活和学习中所需的数学知识与技能 培养抽象思维和推理能力 培养人的理性思维和创新能力 对吸取人类文明成果、借鉴外国先进科学技术、增进中国和世界的相互理解具有重要的作用 初步形成用英语与他人交流的能力 掌握基本的英语语言知识 采访主要学科老师 从这些受访学科老师的答案中，你得到了什么启发？ 学习是个体生存的必要条件。通过学习，我们可以了解自然、社会的基本常识，获取生存发展的基本技能，提高适应自然和社会生活的基本能力。 假如我几天不读书，我会感觉像一个人几天不洗澡那样难受；读书，能让人学会思考，让人在不知不觉中变得安静下来；读书让我很快乐。 ——温家宝 读书好比串门儿——隐身的串门儿。要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者，不必事前打招呼求见，也不怕搅扰主人，翻开封面就闯进大门，翻了几页就登堂入室，而且可以经常去，时刻去。如果不得要领，还可以不辞而别或者另请高明与他对质。一本好书，能够引领人们走遍全世界。 从这些名句和“读书”论述中，你得到了什么启发？ （2）、学习能帮助我们开阔视野，陶冶情操， 修身养性。 学习，不仅能直接帮你获得解决问题的技能，而且能给你一个更好的视角。不学习，目光短浅；多学习，海阔天空。 一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。 ——凯勒 在书籍和信息泛滥的今天，要学会辨别和选择，读好书，自觉远离和抵制不良文化书刊和电子信息的影响。 开有益卷，才能开卷有益。 合作探究 学习在你的成长过程中还发挥了怎样的作用？不妨与同学一起交流交流。 1、学习可以使我们明辨是非美丑，塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。 3、通过学习，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。 请同学们快速阅读课本P033页“文化是什么？”，思考讨论：阅读以上这几段文字，细细品味文化是什么，感受学习对个人、社会的积极作用。 在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。 品位、道德、智能，是文化积累的总和。 学习是个人成长进步的阶梯，是人类文明发展和社会进步的动力。 国家从法律、物质等多方面保障公民的受教育权利 2、学习是每个公民的法定权利和义务 ①、按时上学的义务 ②、接受规定年限的义务教育义务 ③、遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习义务 权 利 义 务 国家从法律上保障公民的受教育权 《中华人民共和国宪法》 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国职业教育法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 ………… 国家从物质上保障公民的受教育权 免除学杂费 免费提供教科书 希望工程 招收免费师范生 每个公民应自觉树立学习意识，勤于学习，主动学习。珍惜受教育的权利，履行受教育的义务，当自己的受教育权受到侵犯时，要积极维护自己的权利。 珍惜中学时光 好好学习 天天向上 本节课知识要点 第二单元 享受学习 第一节 学习与成长 1、原因 个人成长进步的阶梯 2、国家和公民应如何对待学习 （1）、学习是个体生存的必要条件。 （2）、学习能帮助我们开阔视野，陶冶情操，修身养性。 国家：国家从法律、物质等多方面保障公民受教育权。 个人：