人教版生物七年级上《生物圈是最大的生态系统》课件.pptVIP

想一想 议一议 20世纪50-70年代，许多国家，使用一种叫做DDT的农药，但在荒无人烟的南极从未使用过，经研究发现在企鹅的体内竟然含有DDT，为什么？ 第三节 生物圈是最大的生态系统 通过本节学习，你将知道： 1、生物圈的范围是怎样的？ 2、生态系统的类型有哪些？ 3、为什么说生物圈是最大的生态系统？ ● 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 一、生物圈的范围是怎样的？ 观察思考： 人类的活动可以到达生物圈的各个圈层 ◎大气圈 位于生物圈的最顶部，是由多种气体组成的： ◎岩石圈 是地球表层的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤 ，是一切陆生生物的“立足点”。 ◎水圈 包括地球上的全部海洋和江河湖泊 二、生态系统的类型有哪些？ 草原生态系统 分布：干旱地区，年降雨量很少。 特点：动植物种类较少。 作用：水土保持，防风固沙。 海洋生态系统 特点：绝大部分是微小的浮游植物， 动物种类很多，能在水中游动。 作用：吸收大量二氧化碳，制造氧气。 ‖接上页 农田生态系统 特点：以农作物为主体； 由农民来管理农作物； 动植物种类相对较少。 ‖接上页 城市生态系统 特点： 人类起支配作用； 植物的种类和数量少； 消费者主要是人类，而不是野生动物； 容易产生环境问题。 ‖接上页 森林生态系统 分布：较湿润的地方。 特点：动植物种类繁多。 作用：保持水土，防风固沙，调节气候，净化空气。 “绿色水库”、“地球之肺”美称 ‖接上页 湿地生态系统 特点：多水喝过湿条件下形成，动物种类也很多。 作用：净化水质、蓄洪抗旱。 “地球之肾”美称 ‖接上页 淡水生态系统 包括：河流生态系统、 湖泊生态系统、 池塘生态系统。 特点：由淡水水体和其中的生物组成。 作用：提供水源，调节气候。 ‖接上页 ● 各种生态系统的特点 森林生态系统：动植物种类繁多。涵养水源、保持水土，有“绿色水库”之称。 草原生态系统：分布在干旱地区，缺乏高大植物。 海洋生态系统：植物大部分是微小的浮游植物；动物种类很多，大都能在水中流动。 淡水生态系统：由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成。 湿地生态系统：是在多水和过湿条件下形成的生态系统。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用。 农田生态系统：以农作物为主体，动植物种类相对较少 城市生态系统：植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。 三、为什么说生物圈是最大的生态系统？ 资料分析 讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？ 河流（淡水）生态系统 森林生态系统 农田生态系统 城市生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 源头 源头 沿途形成 流入 灌溉 供水 讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关联？ ⑴非生物因素： 阳光、水属于所有生态系统 ⑵地域关系： 长江黄河与许多生态系统相关联 ⑶生物：大雁到达不同的生态系统 ◎每一个生态系统都与其他生态系统相关联。 ‖接上页 ＊ 生物圈是一个统一的整体， ＊ 是地球上最大的生态系统， ＊ 是所有生物共同的家园。 ● 人类能不能模拟“生物圈”呢？ 在现有技术条件下，人类还无法模拟出一个类似地球一样的、可供人类生存的生态环境。 地球是人类唯一的家园，我们更要珍惜和爱护我们的地球！ 1996年1月1日，哥伦比亚大学接管了“生物圈2号”。9月，由数名科学家组成的委员会对实验进行了总结，他们认为： 生物圈Ⅱ号 四、盘点收获 ● 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 人类的活动可以到达生物圈的各个圈层 多种多样的生态系统 ● 各种生态系统的特点 ＊生物圈是一个统一的整体， ＊是地球上最大的生态系统， ＊是所有生物共同的家园。 五、课本练习 P32 1、 （D） P323、 略 P32 2、 猞猁（森、草）；扬子鳄（河、湿）； 疣鼻天鹅（河、湿）；鸬鹚（河、湿）； 黑斑蛙（湿、农）；鳗鲡（海、河） 六、技能训练：作出假设 鱼虾没了，与环境的变化有什么关系呢？ 物竞天择,适者生存。---达尔文