粤教版道德与法治七年级上册1.2.2《在集体中成长》课件.pptVIP

1.3 融 入 新 集 体 第1课时 在集体中成长 增强集体荣誉感 有一滴小水珠，从来没有离开过大海妈妈的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的美景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。 小水珠的故事 1、为什么小水珠离开大海妈妈的怀抱后，会马上消失？ 2、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？ 这时，传来了海妈妈焦急的声音：“小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！”小水珠满不在乎地回答：“妈妈，我再玩会，这儿太美了…” 可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。 个人在集体中成长 1、集体的含义： 指许多人集合起来的有组织的整体。 特征： 组织性和纪律性 稳定性 个人在集体中成长 2、个人与集体的关系： 二者是不可分割的； 个人离不开集体， 集体也不能缺少个人。 阅读与感悟　 小组讨论：１.野雁单飞与群飞的区别在哪里２.找出文中体现野雁团结协作的精神的语句 个人在集体中成长 3、学校是我们成长的园地 1)学校为我们提供了良好的学习环境,满足了我们的心理需求; 2)在学校,我们拓展了视野、获得了知识、增长了才干； 3、学校是我们成长的园地 3)在学校，我们找到了新朋友、学会了悦纳自己； 4)在学校,同学于老师平等相处，同学之间充满友爱。 个人在集体中成长 游戏：同舟共济 1、游戏规则：四个人同时踩在一张报纸上，报纸越折越小，但人数却不变。就像是一群人同时搭乘一条小船，船越来越小，但是不能让任何人从船上掉下去。 2、游戏结束后，请小记者对获胜队员和失利队员分别进行采访 团结就是力量 1、团队意识的含义 是一种整体配合的意识。 它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合的团队精神。 团结就是力量 2、团队意识的培养 （1）相互容纳同学之间的差异性； （2）每个人都关心他人，想集体之所需； 齐参与 我的办法： 1.增强班级凝聚力，让全班同学团结起来，互相激励。 2、有特长的主动参加，让自己的个性在集体中张扬，没有特长的也为集体做点事，比如做好后勤服务，当好啦啦队等。 总之，物尽其用，人尽其才 增强集体荣誉感 1、集体凝聚力源于集体荣誉感 （1）含义:它是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感； 1、集体凝聚力源于集体荣誉感 （2）作用：①一种积极的心理品质,推动个人履行道德义务的巨大精神力量； ②给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。 增强集体荣誉感 增强集体荣誉感 1、集体凝聚力源于集体荣誉感 （3）表现：①把自己的言行和集体荣誉和利益联系起来； ②热爱集体、不损害集体利益。 2、集体的荣誉需要大家自觉维护 为集体出力；不做有损集体的事情。 增强集体荣誉感 1、原因： ①一个优秀的班集体，是由个性各异的人组成的。 ②各人的优点、特长越能够充分发挥，集体就越坚强、团结和优秀。 让个性在集体中张扬 让个性在集体中张扬 2、怎样做： ①一方面自觉遵守集体纪律，服从集体利益； ②另一方面主动提出建议、发挥自己特长、坚持自己兴趣、张扬自己的个性。 天堂和地狱 有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨像。 他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了——天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？ 因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。 教师寄语 ★让我们共同创造团结协作的优秀班集体， ★让班集体成为我们每个人快乐成长的天堂。 “畅谈我心目中的班集体” 师生关系： 同学关系： 学习风气： 班级氛围： 课上是师生，课下是朋友 团结、互助、宽容、尊重 认真听讲、积极回答问题、按时完成作业 有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感