北师大版道德与法治七年级上册8.1《宽以待人》课件2.pptVIP

六尺巷的故事 清朝时，在安徽桐城有个一个著名的家族，父子两代为相，权势显赫，这就是张家张英、张廷玉父子。清康熙年间，张英在朝廷当文华殿大学士、礼部尚书。老家桐城的老宅与吴家为邻，两家府邸之间有个空地，供双方来往交通使用。后来邻居吴家建房，要占用这个通道，张家不同意，双方将官司打倒县衙门。县官考虑纠纷双方都是官位显赫、名门望族，不敢轻易了断。在这期间，张家人写了一封信，给在北京当大官的张英，要求张英出面，干涉此事。张英收到信件后，认为应该谦让邻里，给家里回信中写了四句话：千里来书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人阅罢，明白其中意思，主动让出三尺空地。吴家见状，深受感动，也出动让出三尺房基地，这样就形成了一个6尺的巷子。两家礼让之举和张家不仗势压人的做法传为美谈。 第1站 宽以待人 第8课 与人为善 六尺巷的故事 六尺巷 宽容是指宽厚和容忍，原谅和不计较他人。 紫罗兰将香气留在了踩踏它的人的脚踝上，这就是宽容。 ——[美]马克·吐温 故事欣赏：《搬过来搬过去》 ◆人与人之间是有差异的,你能想象没有差异的世界会是什么样子吗？ ◆我们该以什么样的心态面对差异呢？ 面对差异 承认 尊重 欣赏 和而不同 求同存异 恕 ？ 有 别 有 过 故事续写: 小武发现自己新买的笔不见了，他怀疑是邻桌小杰拿了，于是向老师报告。小杰神情紧张、手足无措。老师见状…… ◆续写要求： 请你设想故事中小武、小杰和老师会有怎样的不同表现，为故事续写结局。 学会宽容让我们解人之难，补人之短，扬人之长，谅人之过，从而化解矛盾，能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为。 学会宽容让我们赢得友谊、获得朋友、提高修养、提升境界，能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。 梁建红，一位农村妇女，她的儿子马刚在北京做保安。2008年1月，正值结婚前夕的马刚，因为300元工资，与同事宋晓明发生纠纷。冲动之下，宋晓明用刀扎伤马刚，虽经努力施救，马刚还是因为伤势过重死亡，年仅26岁。 ◆母亲面对杀死自己 儿子的被告，会向法 官提出怎样的请求呢？ 法院开庭审理马刚被害案时，梁建红第一次见到了杀害自己儿子的凶手并说出了令在场所有人震惊的一段话：“法律要是允许，能放他一马就放他一马吧，能轻到什么程度就轻到什么程度。” 梁建红用手捂住脸，痛哭失声，法庭上一片寂静。 ◆母亲为什么原谅了杀死儿子的凶手？ ◆面对梁建红的请求，宋晓明会有怎样的反应 呢？ 站在被告席上的宋晓明，似乎不相信自己的耳朵，他扭头看着梁建红，看着这位失去儿子的母亲，“哇”地哭出了声。被带出法庭前，他突然转身，跪倒在梁建红跟前，撕心裂肺地喊了一声：“对不起，妈妈！您一定要保重好身体，等我出来！” ◆请你评价一下这位母亲。 ◆母亲从情感上宽恕 了杀人凶手，法律会 不会宽恕他，免于追 究他的责任呢？ 法院认为，梁建红在未获任何利益补偿的情况下，请求对被告人从轻处罚的义举应予褒扬，法院据此对被告人宋晓明从轻处罚，判处有期徒刑12年。听到判决，宋晓明再次痛哭叩头，对着这位母亲长跪不起。 ◆这个案例给我们哪些启示？ *