小学音乐课教案《唱山歌》.docVIP

小学音乐课教案《唱山歌》 小学音乐课教案---《唱山歌》 ——蓉儿公主教学目的: 1、通过学唱电影《刘三姐》主题歌《唱山歌》～感受壮族民歌风格特点。 2、简单了解电影《刘三姐》的故事梗概。 3、教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化～增强民族意识。 教学重点:用优美、委婉的歌声演唱歌曲《唱山歌》～感受壮族民歌风格特点。 教学难点:歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。 教具准备:课件、歌片、录音机 教学过程: 一、创设情境～了解故事～激发情趣: 1、歌声导入: 教师表演唱《唱山歌》～吸引学生的注意力～音乐空白处引导学生随教师随意做动作。 1 师:同学们好。刚才徐老师唱了一首歌～你听了有什么感想, 生:我觉得老师唱得真好听。 生:旋律很优美～好象把我们带入了风景迷人的大山里。 生:老师～您唱的是山歌吗, 师:你知道得真多。我唱的正是一首山歌。 生:在山里唱会不会有回音呢, 师:大家认为呢, 2、发声练习: 那好～我用“啊”做原声～你们做回音好吗, 现在你们跟着琴声做原音～我来做回音。只需要在你们唱回音方法的基础上～张大嘴巴放开一点声音就可以了。 3、故事欣赏: 师:同学们～没想到你们对音乐的领悟力这么高～回音现象被你们演绎得惟妙惟肖。知道吗,这首山歌的原始演唱者是我们广西壮族民间传说的“歌仙”刘三姐。 师:说到刘三姐～有没有同学知道她的故事, 2 看来～同学们对刘三姐的了解还不够深。下面就由徐老师来给大家讲一讲刘三姐的故事。,播放《唱山歌》的葫芦丝背景音乐, 广西是个山清水秀的好地方～著名的“桂林山水甲天下”就出自这里。广西壮族自治区被称为“歌海”～壮族人民不分男女老幼～随口就唱～他们用山歌作为感情交流的工具～爱歌就象爱自己的生命一样。刘三姐就是壮族民间传说中的“歌仙”。 她美丽、聪慧、活泼、勇敢～用歌声表达人们追求幸福的心声～最重要的是她敢于用歌和地主恶霸做斗争,人们十分敬重她喜爱她。说到这里～大家是不是很想听一听刘三姐的歌啊,下面徐老师请大家欣赏电影《刘三姐》的一个片断。 师:从影片中我们可以看出刘三姐……。 生:聪明～有智慧。 师:所有的问题刘三姐都是毫不犹豫、对答如流。那么～片中采用的是哪种演唱形式, 生:对唱。 师:很好～对唱就是一问一答的演唱形式。 3 人们爱戴刘三姐～地主恶霸却对她恨之入骨。刘三姐被恶霸莫怀仁陷害落水～一个老渔夫救起了她。兄妹二人与老渔夫一家住在一起～靠采茶、打猎为生。恶霸地主莫怀仁企图霸占茶山～他禁止姑娘们上山采茶～还妄想禁止人们唱歌。刘三姐提出和莫怀仁对歌～如果他能取胜～人们从此后禁歌～也不再上山采茶。莫怀仁为了萩得胜利～重金请来三名秀才来对歌。结果聪明的刘三姐带领众乡亲凭智慧把三名酸秀才斗得狼狈不堪。现在我们就来看智斗酸秀才的一个片断。 师:同学们都笑了～这段对歌的情绪怎样, 生:风趣、幽默的～机智地骂了财主。 生:滑稽的。 师:很好～这是财主花了重金请来三位秀才与三姐对歌的场面～他们是秀才吗, 生:不是～是蠢才。 师:是的～是蠢才。知识来源于生活～他们死读书本～没有生活知识～结果丑态百出～刘三姐凭自己的聪明才智～带领众乡亲战胜了老财主。 4 乡亲们胜利了～刘三姐和老渔夫的儿子阿牛在生活中萌生了真挚的爱情～他们用山歌表达了内心的情感～迁居到新的地方～开始了新的生活。 师:刘三姐的故事讲完了～相信刘三姐已经在你们心中成了智慧和勇敢的化身。 三、学唱歌曲: 1、导入: 师:还记得刚才徐老师唱的歌吗,就是电影《刘三姐》的主题歌。这节课我们将要学习的就是这首歌曲～名字叫《唱山歌》。板书:唱山歌 2、听录音范唱: 首先听一听你们同龄人的演唱～注意歌曲的速度和情绪～他们的歌声有哪些值得我们学习的地方。 师:谁来说说歌曲的速度和情绪, 生:中速、优美地、婉转地。 生:委婉动听地。 生:甜美柔和地。 5 师:你们的描述都很准确～这首歌曲是由我国著名作曲家雷振邦～根据广西壮族民间音乐素材创作的。《刘三姐》影片一上映～这首歌象插上了翅膀～立即传遍祖国的大江南北～人们喜欢刘三姐～更喜欢她唱的这首歌。 3、再听范唱～解决重难点:识谱教学和一字多音 师:我们再来听一遍这首歌曲～在心里默默跟唱～感觉一下:这首歌有什么特点,觉得哪儿挺难唱的, 生:我觉得这首歌里的“哎”很长～很好听。 生:但是我觉得“哎”拐弯很多～有点不好唱。 师:是啊～这首歌最大的特点就是一字多音～旋律起伏～这也是难点之处。就以“哎”为例。 师:我们通过唱谱的方法唱准衬词“哎”。 我们知道～谱表中有一个降号是,大调。,大调的,,在第一间内～知道了,,的位置～很容易认识其他的音符。看看“哎”的旋律是由哪些音符组成的。 师:现在请同学们跟琴来模唱这一