河南省2018-2019年七年级语文下册第五单元19外国诗二首阅读理解.docVIP

河南省2018-2019年七年级语文下册第五单元19外国诗二首阅读理解.doc

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PAGE 《外国诗二首》阅读理解 一、现代文阅读(共11题,共33分) 1.阅读《假如生活欺骗了你》,完成下面问题。 假如生活欺骗了你 假如生活欺骗了你, 不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里须要镇静: 相信吧,快乐的日子将会来临。 心儿永远向往都会未来; 现在却常是忧郁: 一切都是瞬息,一切都将会过去; 而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。 (1)为什么被“生活欺骗”了,还“不要悲伤,不要心急”? (2)诗中没写出“被生活欺骗”的具体内容,根据你的理解和你个人的生活经历,你觉得哪些是属于“被生活欺骗”的事?请列举出一两件具体的事例。 (3)“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这一句应怎么理解? (4)《假如生活欺骗了你》这首诗成为脍炙人口的名篇,对其原因分析不正确的一项是( ) A.这首诗告诉了人们要勇敢地面对人生坎坷,要对未来充满希望。 B.全诗表达了诗人坚定信心:忧郁的日子终将会过去,幸福就要来临! C.读完此诗,宛如聆听一位长者对于心爱的孩子的叮咛和嘱托。 D.这首诗是用劝说的口吻,直接告诉人们人生的哲理。 2.阅读《未选择的路》,完成下列问题。 未选择的路 弗罗斯特 黄色的树林里分出两条路, 可惜我不能同时去涉足, 我在那路口久久伫立, 我向着一条路极目望去, 直到它消失在丛林深处。 但我却选了另外一条路, 它荒草萋萋,十分幽寂, 显得更诱人,更美丽; 虽然在这两条小路上, 很少留下旅人的足迹。 那天清晨落叶满地, 两条路都未经脚印污染。 啊,留下一条路等改日再见! 但我知道路径延绵无尽头, 恐怕我难以再回返。 也许多少年后在某个地方, 我将轻声叹息将往事回顾: 一片树林里分出两条路—— 而我选择了人迹更少的一条, 从此决定了我一生的道路。 (1)本诗运用了什么表现手法? (2)诗歌中的“路”有什么深刻含义?你从中悟出什么人生的哲理? (3)你怎样理解这首诗的主题? 3.阅读《风暴》,完成下列问题。 风 暴 普希金 你可看过岩石上的少女 穿着白衣裙,立于波涛上, 当海水在混乱的幽暗里 和岸石游戏,澎湃和轰响, 当电闪以它紫红的光线 不断地闪出了她的形象, 而海风在冲激和飞旋, 扬起了她的轻飘的云裳? 美丽的是这海,狂暴、阴郁, 闪烁的天空没一块蔚蓝; 但相信吧:岩石上的少女 比波浪、天空、风暴更美丽。 (1)诗的题目为《风暴》,自然“风暴”是诗人浓笔描摹的事物,仔细阅读,说说作者是怎样描摹 “风暴”的。 (2)诗人是从哪几个方面来描写少女的?着力刻画了她怎样的形象? (3)诗中所写风暴对表现少女有什么作用? (4)诗中“风暴”和“少女”各象征着什么?表达了诗人怎样的感情?

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