河南省2018-2019年七年级语文下册第一单元知识梳理A卷.docVIP

PAGE 第一单元 知识梳理A卷 一、积累与运用(共6题,共24分) 1.积累与运用 (1)给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。 宰割（______） shǔ（______）名 diàn（______）基 颤抖（______） zhì（______）友 鲜为人知（______） 鞠躬尽瘁（______） 妇rú（______）皆知 赫然（______） 锲而不舍（______） lì（______）尽心血 迥乎不同（______） 气冲斗牛（______） 虔诚（______） (2)根据解释写出相应的词语。 （1）______：到死都不松懈，比喻对某件事（信念）有着执着的追求，比喻对事业坚持不懈。 （2）______：小心谨慎地贡献出全部力量，直到死。 （3）______：每家每户都知道。 （4）______：用心劳苦地一年到头这样做。 (3)下列各项中，划线的词语使用有误的一项是（ ） A.他是美国鲜为人知的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 B.邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的巨大贡献。 C.奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。 D.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 (4)下列句子中标点没有错误的一项是（ ） A.“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说”。 B.仰之弥高、越高，攀得越起劲；钻之弥坚、越坚，钻得越锲而不舍。 C.闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。 D.他说了，跟着的是“做”。 (5)下列文学常识表述错误的一项是（ ） A.《邓稼先》是一篇回忆性散文。作者将人物的生平贡献放在广阔的社会文化背景中描写、评价，突出了人物不平凡的人生经历和对民族的伟大贡献。 B.闻一多先生是诗人、学者、民主战士，《说和做——记闻一多先生言行片段》的作者是臧克家。 C.《回忆鲁迅先生》的作者是萧红，是现代女作家，主要作品有小说《呼兰河传》《生死场》等。 D.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代1362年间的史事。知识点仿写句子 (6)阅读下面的语句，根据语境，在横线上仿写与画线句子相似的语句。 大自然的万物都在表现自己，假若春笋不表现自己怎么会有浓郁苍翠的竹林？____________________？人们在社会中同样需要表现自己，____________________？因此，哪里有成功和胜利，哪里就有表现。 提示：要注意抓住例句的特点来仿写，例句采用反问的句式，假设了一种现象，然后再写出其结果。 二、现代文阅读(共11题,共36分) 1.（一）阅读下面的文段，完成下列习题。（12分） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (1)对“蒙辞以军中多务”的正确翻译是__________________。 (2)人物的语言往往体现人物的语气和心理，请分析下列人物语言的作用。 A.卿今当涂掌事,不可不学! B.卿言多务,孰若孤？ (3)下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ） A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。 B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性。 C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系。 D.鲁肃与吕蒙“结友而别”，从侧面表现了孙权劝学的结果以及吕蒙才略的惊人增长。 2.（二）阅读下面的文段，完成下列习题。（10分） 鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。 鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。 …… 鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说： “坐在椅子上翻一翻书就是休息了。” 鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。 客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，