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图书馆在大学教育里职能分析 　　摘 要 大学教育具有两层含义，一方面是学生在课堂上接受老师讲述所学到的知识，另一方面是学生从大学图书馆丰富的馆藏图书里获取的知识。本文从图书馆在教学方面的优势、图书馆对学生人文素养的熏陶和图书馆在校园文化建设方面的功能3方面分析了图书馆在大学教育里的职能。以期为图书馆的更好发展服务。 　　关键词 图书馆 ；大学教育 ；职能 　　中图分类号 G250 　　Functional Analysis of Library in University Education 　　ZHU Danhong 　　（Library， Hainan University， Haikou， Hainan 570228） 　　Abstract University education already has two meanings， one is the students accept knowledge from teacher talking in the classroom， the other is communicate with the students in the school environment and cultural environment to acquire knowledge. Library is the extension of classroom education，provide various platform for training trans-century talents. 　　Key words library ； university education ； function 　　受传统教育观念的影响，人们一直把从课堂上获取知识当成获得知识的唯一渠道，而忽略了大学图书馆是通往知识殿堂的另一扇门。图书馆有着丰富的馆藏，担负着教学科研服务的重要职能，通过流通阅览、参考咨询、阅读辅导、文献检索等服务方式，帮助教师与学生获取教学成果与知识，因而高校图书馆常被人称为“大学心脏”、“学习中心”，跟师资队伍和实验设备一起被称为大学的“三大支柱”[1]。 　　大学的图书馆如何利用自身的优势来发挥其教育职能呢？本文从图书馆在教学方面的优势、对大学生人文素质的熏陶及其对于校园文化建设的功用三方面来分析。 　　1 图书馆在教学方面的优势 　　1.1 图书馆丰富的馆藏 　　图书馆有丰富的馆藏，能提供各学科的最新信息，收藏纸质版的图书与各类电子版的数据资源为教师提供了丰富的教学材料与科研数据。不断更新的图书资源和电子信息是师生们获得教学材料与知识的最好保证[2]。 　　1.2 图书馆起了第二课堂的作用 　　现代教育下，单凭课堂教育根本无法实现跨世纪人才的培养，教学课时的限制、各种教师的学术背景的不同、学生水平参差不齐，这些因素都限制了渴望获取知识的学生们的前进步伐。因此，在图书馆里阅读学习，丰富了课堂教学内容，为他们扩展了知识面，图书馆起了第二课堂的作用。 　　1.3 图书馆里良好的学习环境 　　在大学里教室只是专业知识的传播。更多的课外知识与跨学科知识通过课后时间在图书馆里自学，这就导致了图书馆也成为了一个学习的场所。相比教室，这里学习气氛更为浓郁一些，也比教室里自由，而且查阅各种书籍更为便捷。大家在这里静静地看书学习，更能静下心来消化吸收课堂来不及处理的东西。可见，图书馆给学生提供的学习环境更为优良。良好的学习场地为同学们提供舒适与优雅的环境。 　　2 图书馆对于学生人文素养的熏陶 　　2.1 图书馆里提供学术报告 　　大学的图书馆经常举办各种学术报告会，通过各种有意义的活动提高学生的知识水平和层面。图书馆举办学术报告会，无疑是提高学校的学术水平的好办法，在图书馆举办更说明了图书馆无可比拟的学术环境和学术地位。所以，建议国内高校的把这样的活动在图书馆举办，相应的，图书馆也可以将一些相关图书和资料推荐给广大的教师与学生。 　　2.2 图书馆里方便学生们的交流 　　在安静的图书馆里，学生在图书馆里自由自在地随性阅览各种资料和书籍，然后这里可以对知识点进行讨论和交流，是知识交流、心灵融汇的最佳途径。他们通过自己的摸索去接受人类的最精纯的知识的陶冶。所以，学生们在图书馆内交流与了解，提升自身的想法方便了他们的活动开展。 　　2.3 图书馆让学生们业余生活丰富 　　大学教育在课堂之外也有丰富的空间。?D书馆就是一处干净的公共环境，安静的阅读气氛。这对学生能起到一种潜移默化的教养作用。在这里，他们不光收获到的是知识，还有一种情感上的洗涤，灵魂上的愉悦。这对于他们素质教育更具有积极促进的作用。这些都是图书馆为丰富学生的业余生活与他们的特长搭起了平台。