首师大版道德与法治八上第3课《共建温馨港湾》课件.pptxVIP

第一单元 · 温馨和谐的家第三课 共建温馨港湾情景导入家庭是我们成长的摇篮，家庭是我们安全的港湾，家庭是我们的第一所学校。家庭，是我们情感的栖息地，是我们物质生活的后盾，是我们安全健康的保障，是我们成长发展的基石。我们享受着家庭的温暖与关爱，我们要为和谐家庭的建设贡献自己的力量。活动探究一、家庭建设我参与在下面表格相应位置上打“√”，分享家庭建设中的责任。我爸爸妈妈祖父母（外祖父母）其他家庭成员家庭收入来源建房子或买房子置办家具、家电洗衣服打扫卫生买菜做饭探究新知每个家庭都有自己的独特生活，都有自己的酸甜苦辣。感受亲情，体验温暖，让我们更加珍爱自己的家庭；共建、共享，才能使家庭和睦。营造幸福、温暖、和谐的家，不能单靠父母。爱家，需要每个家庭成员付诸行动。名言思考人生真正的幸福和欢乐浸透在亲密无间的家庭关系中。 ——【科威特】穆尼尔·纳索夫资源链接“八心”孝敬歌常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；遇难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；忌盲从，有迁就，谏父母真心；重感恩，孝父母，铸社会爱心。情景图欣赏二、和谐家庭我付出探究思考自己的家庭生活中出现过类似的场景吗？如何看待这样的现象？探究新知建设和谐家庭需要我们勤俭节约于生活中，有些同学觉得饭菜不好吃，就倒掉；觉得学习用具不如别人的好，就扔到一边……一味地追求名牌，花钱大手大脚，向父母提过高的要求。这些做法，都与爱家的要求背道而驰。建设和谐家庭需要我们自立自强，克服惰性，不过分依赖家人，做到自己的事情自己做，做事让家人放心，并为家庭做一些力所能及的事情。镜头回放李四光，湖北黄冈人，蒙古族，是我国杰出的地质学家。小时候，他家境贫寒，在武昌高等小学堂念书时，学校每月发一点补助，他常常把节省下来的钱捎回家去，为父母分忧解愁。在日本留学期间，他仍节衣缩食，把省下来的钱寄回家，负担两个弟弟和两个妹妹的学膳费用。为了省钱，他既不住学校，也不在食堂用餐，又不肯在房东家包饭。他常常在晚上把米装进暖瓶里，注进开水，经过一夜的浸泡，作为第二天的早饭。活动探究续写句子，分享孝敬父母的快乐。父母有困难时，我应该：_________________________________。出入家门时，我应该：___________________________________。在学习方面，我应该： __________________________________。在交友方面，我应该： __________________________________。探究新知建设和谐家庭需要我们尊老爱幼。尊老，就要尊敬父母和其他长辈，关心他们的身体健康和生活冷暖，尊重他们的选择，聆听他们的意见，在他们有困难时给予帮助。爱幼，就要关心和爱护比自己年龄小的人，不欺负他们，并尽自己所能地帮助他们．，中华民族以尊老爱幼为荣，以虐老欺幼为耻。探究新知家庭是社会发展的缩影，青少年要与家人共创共享家庭美德，为家庭的和睦与幸福贡献力量；要关注改革开放以来中国家庭生活方式的变化，为家庭输送“家庭读书”“家庭健身”“家庭环保”等求知、求美、求德的新信息，让父母为我们做出的贡献感到欣慰。创意空间 今天我当家选择一个休息日，自己做一天“家长”，负责安排家庭中的各项事务，包括一日三餐、物品采购、清扫保洁、休闲活动的安排等。物品采购清单：菜谱：休闲活动：探究思考与同学分享“今天我当家”的感受。单选题：1．某校七年缀(1)班同学在学习了“自立自强”后展开讨论。对此认识正确的是（ ）A．小于：只有成年人需要自立自强，咱们未成年人靠父母照顾就行了B．小周：在学习中遇到难题，我一定先独立思考，如果实在解决不了，才向老师和同学求助C．小李：我很想自立自强，不希望大人管东管西，一切由我做主D．小许：只有成功的人才能做到自立自强课堂检测B课堂检测2.“一粥一饭,当思来之不易；半丝半缕,恒念物力维艰。” 这句话告诉我们（ ）A.勤俭节约是物质匮乏年代的需要 B.低收入者需要勤俭节约,高收入者就不必如此C.勤俭节约是每个公民的基本义务 D.生活中要养成勤俭节约的好习惯D课堂检测3.阅读漫画，让我们悟出了这样的道理（ ） A、 勤俭节约是治国安邦之道 B、 勤俭节约是企业家取得成功的法宝C、 勤俭节约是做人的美德D、 勤俭节约是中华民族的共同追求[来源:学。科。网]C课堂检测4.古人提倡“俭以养德”，“俭，德之共也；侈，恶之大也”。它给我们的启示是 （ ）A、一个人只有勤俭节约才会有高尚的道德 B、勤俭节约是中华民族的传统美德C、一个人如果过于追求享受，铺张浪费，就有可能走向腐化堕落违法犯罪道路D、各行各业的劳动者是最值得我们尊敬