2014年秋六年级语文上册第17课童年的发现ppt课件人教版.pptVIP

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 童年的发现 童年的发现 初读课文，说说我童年发现了什么。 童年的发现 再读课文，边读边画：我是怎样发现胚胎发育规律的？又是怎样找到答案的？ 将找到的句子读一读，并谈自己的体会。 1、“我”是在做梦中发现自己总在飞翔，并且发现其他同学也具有“飞行”的天赋，于是便产生了好奇，想解决这个奇妙的问题。 2、我们一起找到老师，请他给我们解答。 3、老师并没有给我们一个满意的答案，便激发了“我”的想象力，渴望弄明白人究竟是怎么来的。 4、“我”想得是那样痴迷，以至于亲自抓来鱼，仔细观察，想从鱼身上发现人应具有的某些特征。 5、“我”经过思考、推算，终于找到了问题的答案。 童年的发现 始于梦中飞行 思考为什么飞行 去问老师 引出对人究竟是哪里来的的思考 对这个问题的大胆猜想。 童年的发现 我们来 归 纳 童年的发现 读课文最后一个自然段，说说你对这两句话的理解。 童年的发现 1、老师误解了我的笑声，以为我的笑不怀好意。 2、我明白了——世界上重大的发明与发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。 童年的发现 请你结合全文想一想，作者为什么会有这样的发现？ 童年的发现 敢于提问 反复思考 大胆想象 求知若渴 惊人的想象力 童年的发现 作者“敢于提问、反复思考、大胆想象”的精神值得我们学习。 请你对作者说一句话。 * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准