2017-2018学年高中数学 第二章 圆锥曲线与方程 212 椭圆的几何性质（二）ppt课件 新人教B版选修.pptVIP

第二章——;2.1.2　椭圆的几何性质(二);;[知识链接] 已知直线和椭圆的方程，怎样判断直线与椭圆的位置关系？;[预习导引];位置关系;;要点一　直线与椭圆的位置关系 例1　在椭圆 上求一点P，使它到直线l：3x－2y－16＝0的距离最短，并求出最短距离.;Δ＝9m2－16(m2－7)＝0?m2＝16?m＝±4，;规律方法　本题通过对图形的观察分析，将求最小距离问题转化为直线与椭圆的位置关系问题.解此类问题的常规解法是直线方程与椭圆方程联立，消去y或x得到关于x或y的一元二次方程，则(1)直线与椭圆相交?Δ0；(2)直线与椭圆相切?Δ＝0；(3)直线与椭圆相离?Δ0，所以判定直线与椭圆的位置关系，方程及其判别式是最基本的工具.;跟踪演练1　已知椭圆 ，直线l：4x－5y＋40＝0.椭圆上是否存在一点，它到直线l的距离最小？最小距离是多少？;令方程②的根的判别式Δ＝0， 得64k2－4×25(k2－225)＝0. ③ 解方程③得k1＝25，或k2＝－25. 由图可知，当k＝25时，直线m与椭圆的交点到直线l的距离最近，此时直线m的方程为4x－5y＋25＝0.;要点二　直线与椭圆的相交弦问题;解　由题设，以F1F2为直径的圆的方程为x2＋y2＝1，;由根与系数的关系可得x1＋x2＝m，x1x2＝m2－3.;规律方法　处理直线与椭圆相交问题的通法是联立直线与椭圆的方程，消去y或x得到关于x或y的一元二次方程，利用根与系数的关系或中点坐标公式解决，涉及弦的中点，还可使用点差法：设出弦的两端点坐标，代入椭圆方程，两式相减即得弦的中点与斜率的关系.;可得x2－18＝0，;消去y得(1＋4k2)x2－(32k2－16k)x＋(64k2－64k－20)＝0.;由于AB的中点恰好为P(4,2)，;方法二　设A(x1，y1)，B(x2，y2)，;即x＋2y－8＝0.;要点三　椭圆中的最值(或范围)问题 例3　 已知椭圆4x2＋y2＝1及直线y＝x＋m. (1)当直线和椭圆有公共点时，求实数m的取值范围；;(2)求被椭圆截得的最长弦所在的直线方程.;∴当m＝0时，|AB|最大，此时直线方程为y＝x.;规律方法　解析几何中的综合性问题很多.而且可与很多知识联系在一起出题，例如不等式、三角函数、平面向量以及函数的最值等.解决这类问题需要正确地应用转化思想、函数与方程思想和数形结合思想.其中应用比较多的是利用方程根与系数的关系构造等式或函数关系式，这其中要注意利用根的判别式来确定参数的限制条件.;(1)若点P的坐标为(0,1)，求椭圆C的标准方程； (2)若点P的坐标为(0，t)，求t的取值范围. 解　∵直线AB的斜率为1，∴∠BAP＝45°，;(2)由点P的坐标为(0，t)及点A位于x轴下方，得点A的坐标为(0，t－3)，∴t－3＝－b，即b＝3－t. 显然点B的坐标是(3，t)，将它代入椭圆方程得：;;1;1;1;1;1;1;课堂小结 解决直线与椭圆的位置关系问题经常利用设而不求的方法，解题步骤为 (1)设直线与椭圆的交点为A(x1，y1)，B(x2，y2)； (2)联立直线与椭圆的方程； (3)消元得到关于x或y的一元二次方程； (4)利用根与系数的关系求出x1＋x2，x1·x2或y1＋y2，y1·y2； (5)把待求量用x1＋x2，x1·x2或y1＋y2，y1·y2表示出，进而求解.