苏人版道德与法治七年级上册第2课第2框《呵护青春》课件4.pptVIP

第二课时 呵护青春 第二课 青春多美好 教学目标 知识： 1．能了解悦纳自己的具体做法。 2．能理解悦纳自己的重要意义。 能力 1．能正确认识自己，客观对待他人的评价。 2．能理性追“星”，增强自我控制的能力。 情感·态度·价值观 1．能悦纳自己，树立积极的自我观念。 2．能感悟青春的内涵，珍惜青春。 创景设情 有一个女孩子，由于自己的相貌很一般，总觉得自己不会讨男孩子喜欢，因此有一点自卑。 一天早上在上学的路上，她偶然在路边的商店里看到一支漂亮的发卡，当她戴起它的时候，店里的顾客都说她长得漂亮。于是，她高兴地买下发卡，戴着它去学校。 接着奇妙的事发生了，许多平日不太跟她打招呼的同学，纷纷来跟她接近，男孩子也约她出去玩，更有不少人向她表示好感，原本死板的她，似乎一下子变得开朗、活泼多了。这个少女心想，都是因为我戴了奇妙的发卡。随即她想到那个商店里似乎还有很多其它样式的发卡，应当也都买来试试。于是放学后，她立刻跑回那家商店。 岂知她才进店门，老板就笑嘻嘻叶对她说：“我就知道你会回来拿你的发卡。早上我看你戴上发卡的时候掉到了地上，但你已经一溜烟地跑去上学了，所以我就暂且替你保管着。” 这时她才发现自己的头上根本就没有戴什么神奇的发卡。 思考： 请问小女孩为什么觉得自己不讨人喜欢？ 后来是什么使别人改变了对她的态度？ 学习新知 青春期生理和心理的一系列变化是我们走向成熟的重要体现，是人生必然要经历的。处于青春期的我们总会存在这样那样的不如意的地方，我们要以积极地心态悦纳青春期生理和心理的变化，带着欣喜的目光看待自己的成长。 学习新知 悦纳自己，是一个人心理健康成熟的重要体现。善于悦纳自己的人，往往能够以赞赏的态度来接受自己，以积极的心态对待周围的人和事。悦纳自己，有助于我们更好地与人相处。 思考与分享 一位农夫有两只水桶，他每天就用一根扁担挑著两只水桶去河边汲水。 两只水桶中有一只有一道裂缝,因此每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却总是满满的。就这样，两年以来，日复一日，农夫天天只能从河里担回家一桶半水。 完整无缺的桶很为自己的完美无缺得意非凡，而有裂缝的桶自然为自己的缺陷和不能胜任工作而羞愧。经过两年的失败之后，一天在河边，裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口：“我觉得很惭愧，因为我这边有裂缝，一路上漏水，只能担半桶水到家。” 农夫回答它说：“你注意到了吗？在你那一侧的路沿上开满了花，而另外的一侧却没有花。我从一开始就知道你有漏，于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。我们每天担水回家的路上，你就给它们浇水。两年了，我经常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。如果不是因为你的所谓的缺陷，我怎么会有美丽的鲜花装扮我的家呢？ 学习新知 每个人在世界上都是独一无二的，都有自己独特的价值。我们应该接受自己，不管是自己的长相还是学识，也不管是自己的长处还是缺点。悦纳自己，才能更好地发展自己，超越自己。 学习新知 学习新知 学习新知 青春的脉搏跳动着奔腾的节奏，青春的智慧伴随着如雨的汗水，青春是我们的标签！ 青春是一道独特的风景，不可复制，无法重来。它朝气蓬勃、多姿多彩，充满激情与希望。珍惜青春，青春才能无悔！ 思考与分享 学习新知 青春不只是代表年华，更代表了热爱、激情、理想、奋斗……青春是蓬勃的生命绽放，青春是不懈的人生追求。青春是年华虽会老去，青春的心却可以一生相伴，青春的精神更可以永留世间！青春万岁！ 拓展天地 （1）你有喜欢的偶像吗？说说看，你喜欢他或她哪些方面？ （2）我们班上有“追星”族吗？ （3）你如何看“追星”？ 拓展天地 青春期的少男少女对自己未来要成为什么样的人都有着美好的设计和想像，渴望在现实生活中需找一个可以效仿的人物。“追星”现象就因青少年的这种身心需要应运而生了。 明星崇拜是青少年生理、心理发展到一定阶段常见的现象。心目中的偶像要尊重，但也不可盲目崇拜。同时，我们更需要认真地欣赏自己，发现自身的美好与独特，只有这样才能不断超越自我，走向成熟。 1、初中学生往往渴望独立而又难以摆脱依赖，富有理想而又容易脱离现实，勇于探索而又缺乏自信。 这说明（ ） A、初中生难以真正自立自强 B、初中生青春期充满着矛盾 C、自立自强需要一个漫长的过程 D、青春期西哪里矛盾阻碍自身成长 2、有些学生三五成群地花费大量时间和金钱去看明星演出，甚至衣着、发型、说话的口吻都模仿明星。对此“追星现象”的正确认识是（ ） ①明星都有俊美的外衣和高潮的技能，是