《有余数除法》小学数学人教2011课标版二年级下册课件_1.pptVIP

* 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 * 　　　有余数的除法 有余数的除法 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网、 吕世玲 窝依阔克别克村小学 活动一： 问题：1. 读一读，你知道了什么？ 2. 摆一摆，说一说你是怎样做的。 3. 能把摆的过程用算式表示出来吗？ 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网、 6÷2＝3（盘） 问题：1. 这个算式什么意思？ 2.它们分别表示什么意思？ （一）摆一摆，回顾除法意义 绿色圃中小学教育网、 被除数 除数 商 活动二： 把下面这7个 ，每2个摆一盘，摆一摆。 　　　　　问题：1.这个算式什么意思？ 2.它们各部分名称是什么？ （二）摆一摆，解决新问题 3（盘）……1（个） 7÷2＝ 余数 被除数 除数 商 问题：比较，有什么相同？有什么不同？ 算式里的“1”表示剩下的1个草莓，在算式中， 称为“余数”，今天我们研究的是“有余数的除法”。 追问：余数表示什么？ （三）比一比，初步感知有余数除法的意义 6÷2＝3（盘） 7÷2＝3（盘） … …1（个） 把下面这些 每2个摆一盘，摆一摆。 绿色圃中小学教育网、 8根 8÷ 4＝ 2（个） 动动手 4根 4÷ 4＝ 1（个） 9根 9÷4 = 10根 10÷4= 11根 11÷4= 12根 12÷4= 2（个）··· ···1（根） 2（个）··· ···2（根） 2（个）··· ···3（根） 3(个） 观察每道题的余数和除数，你发现了什么？ 余数 除数 〈 二、摆一摆，比较感知 （四）圈一圈，填一填，及时巩固 1. 17个 ，2个2个地圈。 2. 23个 ，3个3个地圈。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 圈了（ ）组， 剩下（ ）个。 17÷2＝ （组）…… （个） 23÷3＝ （组）…… （个） 8 1 8 1 7 2 7 2 9÷2= （人） …… （支） （2）9支铅笔，平均分给4个人。分一分，把分的结果画出来。 3.（1）9支铅笔，每人分2支。可以分给（）人，还剩（）支。 每人分（ ）支，还剩（ ）支。 9÷4= （支） …… （支） 4 1 4 1 2 1 2 1 考考你！ 1、在下面的除法算式中，余数可能是几？ 2、在下面的除法算式中，除数最小是几？ ÷ 7 = ……（ ） ÷ ( ) = …… 8 ÷ ( ) = …… 5 ÷ 9 = ……（ ） 1.在除法算式里，余数是2，除数可以是（? ）。A、1? ?? ? ? B、2? ??? C、比2大的数 抢答 2. ÷5= …... , 余数可能是几？ C 4 .3. 2. 1 你敢挑战吗 问题：1. 读一读，说一说你知道了什么。 2. 你是怎么想的？和同伴说一说，也可以摆一摆 证明自己的想法。 用一堆小棒摆 。如果有剩余，可能会 剩几根小棒？ 3. 如果用这些小棒摆 呢？ * * 生活家饮食保健孕期选择食用油的学问邢台市第四病院罕见护理应急预案猪气喘病综合防制技术动物营养系列理想蛋白与氨基酸模式的研究进展皮肤病的诊断包括病史体格检查和必要的实验室检查我国有关食物添加剂营养强化剂食物新资本的治理律例与标准 * 10 * 11 *