《鸟的天堂》小学语文长春版五年级下册课件_5.pptVIP

;1、有感情地朗读课文,尝试背诵自己喜欢的段落。 2、了解作者是怎样描写榕树和鸟儿的，感受大榕树的静态之美和鸟的天堂的动态之美。 3、想象众鸟纷飞的美好画面，感受大自然的和谐美好。;边想边找;;;就像一株大树卧在水面上。 ; 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 ;那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。; 榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树。 ; 我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 ;默读课文12—13自然段，思考：课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子，在小组内交流。（3分钟后汇报）; 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看