培养创新思维在美术教学中体现.docVIP

培养创新思维在美术教学中体现 　　摘要 美术教学是培养学生创新思维最有效的教学活动之一，如何在美术教学中发挥自身优势，充分调动学生的热情和兴趣，培养学生的创新思维，是美术教师永恒的职责。文章主要根据结合中职美术教学的实际经验，分析了培养创新思维在美术教学中的体现，并着重探讨如何在中职美术教学中培养幼教专业学生的创新思维。 　　关键词 创新思维 美术教学 情境教学 　　中图分类号：G633文献标识码：Ａ 　　 　　Foster Innovative Thinking Reflected in Art Teaching 　　JIANG Yanqun 　　(Guangzhou Huadu District Vocational and Technical School, Guangzhou, Guangdong 510800) 　　AbstractArt teaching is one of the most effective teaching and learning activities to train students in creative thinking, how to play their strengths in art teaching, and fully mobilize the enthusiasm and interest of students, develop students creative thinking, is the eternal duty of art teachers. This paper is mainly based on the combination of job experience of teaching art, analyzed to develop innovative thinking reflected in art teaching, and focused on how to develop creative thinking of students of preschool professional in art teaching. 　　Key wordsinnovative thinking; art teaching; situational teaching 　　 　　1 培养创新思维在中职美术教学中的体现 　　由于中职教育主要是技能型的专业性教育，以培养学生的职业能力为根本目标，这在一定程度了影响了学生的综合素质，尤其对幼教专业学生的综合素质培养十分有限，严重的制约了学生以后的幼儿教育能力。鲁迅先生曾说过“美术可以辅翼道德”，学生综合素质的培养和提高，需要很多方面共同作用的成果，而美术教学能够在学生的综合素质尤其是创新思维的培养上起到积极的作用。下面通过对中职美术教学各个环节的分析，我们可以看到培养学生创新思维在美术教学中的具体体现： 　　1.1 美术教学的内涵有助于培养学生的创新思维 　　我国中职院校的生源状况毕竟不能和高校相比，学生多是初中毕业，而且多数是考不上高中的学生，幼教专业的学生也是如此。虽然大多学生学习十分努力，但在课堂上注意力不集中、学习不积极的现象也比较多见，使得一些学生的成绩被落下。中职的美术教学不仅对培养学生的审美意识和创新思维有着得天独厚的优势，能够很好的提高学生对美的认知水平，还能够充分调动起学生的学生热情，有效的改善这一情况。在美术教学中学生的大部分时间用于对美术作品的欣赏、制作和交流中，能够帮助学生认识美、感悟美、创造美，有助于学生审美水平的提高，并有助于学生创新思维的培养。 　　1.2 美术教学的开始阶段有助于培养学生的创新思维 　　美术教学注重对自然、对世界的观察，创作的素材来源于花、桥梁、城市等自然和社会的既有事物，花是大自然施展无穷法力用鬼斧神工雕琢的产物，桥梁是人类穷尽自身才智巧夺天工的智慧和汗水的结晶，城市是大自然和人类共同创造的变幻万千之物。美术教学的素材无不体现着大自然造物的神奇和人类创造力的无穷，学生在美术教学中无时无刻不在体会着创新精神，美术教学的素材取源于充满创造力的生活，有助于培养学生的创新思维。 　　1.3 美术教学的创作阶段有助于培养学生的创新思维 　　学生在学习过程中利用现有资源，结合自身的情感和思想进行创造性的实践，学生的学习过程就是在不断创新的过程，学生的创新过程就是在不断培养创新思维的过程，不断提高创新能力的过程。 　　1.4 美术教学的结束阶段有助于培养学生的创新思维 　　学生绘制美术作品的完成，是一次创新的结束，是另一次创新的开始。美术教学强调学生作品的独特性和创新性，学生在完成一次美术创作后从艺术创作中获得了强烈的满足感和成就感。笔