唱歌保卫黄河小学音乐人教2001课标版五年级下册课件.pptVIP

小学音乐五年级（下） 《 保卫黄河》 鄱阳县田畈街镇松山小学 王 强 黄河是中国第二大河，全长5464千米，流域面积75万多平方千米。 　　黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓海拔4500米的约古宗列盆地，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东九个省、自治区，最后注入渤海。 　　美丽而古老的黄河，是中华民族的摇篮。黄河之水天上来，奔流到海不复还，这就是唐朝大诗人李白对黄河的赞叹。 冼星海，广东番禺人，中国现代音乐史上杰出的作曲家。他短暂的一生创作了包括《黄河大合唱》、《太行山上》、《二月里来》等500多首脍炙人口的革命歌曲，为中国的新音乐运动做出了突出的贡献，毛泽东赞誉他为“人民的音乐家”。 《黄河大合唱》的八个乐章 1.《黄河船夫曲》 2.《黄河颂》 3.《黄河之水天上来》 4.《黄水谣》 5.《河边对口曲》 6.《黄河怨》 7.《保卫黄河》 8.《怒吼吧，黄河》 作曲：冼星海 作词：光未然 《保卫黄河》创作背景 冼星海回国痛感民族危亡的深重，深知民众的苦痛。在民族危亡的严重关头，他站在民族斗争的前列，他确信中国共产党才是中华民族的中流砥柱，他加入了中国共产党。为了民族解放，“为抗战发出怒吼”，他纵笔谱写歌曲。1939年他去看望病床上的青年诗人光未然，听其朗诵《黄河吟》听其讲述黄河呼啸奔腾的壮丽景象遂荡其共鸣，乐思如潮。创作一星期，半月之内又完成了该作品八个乐章及伴奏音乐的全部乐谱。写就了这一时代的中华民族的音乐史诗。 中国：960万平方公里 日本：37万3756平方公里 歌曲分析 作品体裁：进行曲 速度：中速稍快 力度：强 旋律特点：节奏鲜明有力，音乐情绪高亢激越，振奋人心。 情景：生动的表现了抗日军民前赴后继，英勇战斗，为保卫黄河，保卫全中国而奔赴战场的壮丽情景，表现了中华民族的优秀儿女奋起斗争的英雄形象。 什么是大合唱？ 大合唱又称康塔塔，这种大型声乐体裁包括独唱，重唱，齐唱，乐队等形式。 歌曲是卡农节奏(卡农就是后面的声部按一定的时间距离依次模仿前一声部的旋律） 卡农节奏运用在作品中产生怎样的效果？ 由一个声部的齐唱到两个声部轮唱，使我们感受到了抗日力量由小变大，由弱到强。不论是在万山丛中，还是在青纱帐里。从四面八方都掀起了民族解放战争的巨浪。 1·第一部分采用怎样的演唱形式？ 齐唱 2· 齐唱的演唱特点是许多人一起演唱同一段旋律。作者冼星海运用这样的演唱形式想表达一种怎样的心情呢？ 激励人民前进，希望全国人民齐心协力共同抗日。 3 ·整段乐曲表现是强还是弱？是急促激动还是平静舒缓？ 强 急促激动 4 ·作者为什么要运用这种表现手法呢？ 想让全国人民奋勇抗战 不畏强暴 坚强不屈。 总 结 作品演唱的声部不断的扩充，力度不断增强，巧妙的隐喻了抗日武装队伍由小到大，由弱到强，终于汇成一支不可战胜的力量。它犹如黄河的滚滚洪流，势不可挡，将一切侵略者淹没在人民战争的汪洋大海中，显示了英雄民族的伟大气魄。 再 见